写作文时要注意段落的过渡，使文章连贯流畅，在写作文时，要注意逻辑关系，避免前后矛盾，92报告网小编今天就为您带来了雨中的校园作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
雨中的校园作文篇1
雪娃娃煽动着一对天使的翅膀，在校园的上空飞舞。四处眺望，选中了小柳树。调皮的雪娃娃抓住柳条，荡起了秋千。抓着柳条像猴子一样跳来跳去。雪娃娃一会儿玩起了碰碰车，一会儿像个猴子翻跟头。雪娃娃太高兴了，玩的可带劲了。
突然，远处教室里传来了朗朗的读书声。雪娃娃飞到教室的玻璃上，刚要做鬼脸，就看见同学们正在描绘它的美丽，夸它的可爱，赞美它的的智慧。它激动流下了眼泪，把窗子的整片玻璃都流模糊了。
下课铃响了。同学们都高兴地打着五颜六色的小蘑菇伞，跑了出来。雪娃娃在花伞上跳来跳去，咚咚的敲着鼓。演奏起了美妙的雪中进行曲。
雪娃娃飞到了花园，给梅花穿上洁白的蕾丝花边裙，涂上了红红的嘴唇，描了浓浓的眉毛，抹上了粉红色胭脂。梅花就像一位娇艳俏丽小公主。两棵小松树落满了雪花，就像盛开了满树的杏花，花园的万年青，都变成了洁白如玉的大蘑菇。整个花园仿佛都银装粉黛。
小雪花飞上了粗壮挺拔的大树，飞上了我们的教学楼，放眼望去，简直成了玉树群峰。高高飘扬的五星红旗，在雪中更加的鲜艳夺目。
雪中的校园真美丽。
雨中的校园作文篇2
“淅沥沥，淅沥沥……”
在春天这个万物复苏、生机勃勃的季节里，一场小雨如期而至。“春雨贵如油”这句话说得一点儿也没错，它滋润了大地，滋润了万物，也滋润了我们美丽的校园。
打着伞走进校园，首先映入眼帘的是四棵三层楼那么高的梧桐树。虽然它们每一棵都有四五十年的树龄，树干粗得两个人都抱不住，可看起来却是那么富有生机。在苍老的梧桐树枝上，已悄悄地抽出几片黄绿色的嫩嫩的枝叶，为校园里增添了斑斑驳驳的或浓或淡的点点新绿。
抬头仰望天空，什么雾霾、灰尘都被雨水冲洗得干干净净，蓝得那么纯，好似一条刚刚洗涤过的浅蓝的丝带，看着就令人感到愉悦。嗅一嗅，连空气中都弥漫着清新的味道。
往右走，就是学校的花坛，沿着石子路，冬青树在雨水的冲刷下显得格外青翠，路边刚探出头的小草大口大口地吮吸着从天而降的甘露，松树则像一位位小战士，直挺着腰身。多美啊！
接着就到了教学楼，这是我们学习的地方，从教室里时不时传出琅琅的读书声。教学楼前是一座雕塑，雕塑周围簇拥着黄色的、橘红色的`小花，漂亮极了。
再往右走，便是操场了，别看这里现在很冷清，等下课时就成了同学们的乐园，大家在这里跑步、跳绳、踢毽子，玩得可开心了！
这时，不知不觉雨已经停了，空中挂起一道靓丽的彩虹。
这就是我们的校园，我爱我们的校园，更爱我们雨中的校园！
雨中的校园作文篇3
我理想中的学校应该是这样的校园中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下新鲜的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。
在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为朋友，在这里人人平等，相互尊重。学校里最好听的声音是读书声和歌声。课堂上中师生的诵读如同黄河大合唱的让人心动；校园中飘荡的童稚歌声摄人心魄，课间孩子们欢笑声让足以天上的自由飞翔小鸟也羡慕......然而，不知从何时起，我们的课堂没有了读书声，只有教师的谆谆教导和苦口婆心的说教，老师们用一张嘴代替了讲台下几十学生的口，老师一个人的声音代替学生几十个人的思考，老师一个人的思考占据了学生好几十个人的灵魂；也不知从何时起，我们的校园里没有了歌声，取而代之的是大量的书写，超负荷的训练，数学的枯燥运算代替孩子们丰富的联想，考试成绩变成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知从何时起，我们的校园里没有了笑声，孩子们一张张备受压抑的面孔呈现的是单调呆滞的表情，他们的身躯不再挺拔，他们的步伐不再轻盈，他们的身心不再自由，每天在题海中遨游，在斥责声里挣扎。
但是，学校不是地狱，理应充满孩子们的欢声笑语，理应充满朗朗的读书声，理应充满充满童趣，理应让历代美文化作涓涓细流滋润孩子的心田，让美妙的歌声为孩子们的生活涂满色彩，让充实、活泼、快乐的学校生活支撑起孩子一生的辉煌！
这就是我理想中的学校，我向往的学校。
雨中的校园作文篇4
盼望着，盼望着，雪什么时候才能来到呢？
一年四季中，我最喜欢的景物就是雪。终于，天地间下起了纷纷扬扬的大雪，给大地铺上了白色的银装。我推开门，惊奇万分，呵！好一个银装素裹的世界。于是，我迫不及待地来到学校。
一进校门，发现同学们都在欢呼雀跃。而体贴的校领导和老师们为我们扫出一条通往教室的“安全通道”，并铺上了地毯，还用铁丝网把雪多的地方围住，
以防同学们摔倒。看到这一幕，我的心暖暖的。有些同学小心翼翼地走，有些同学三三两两地挽扶。其中有一个同学不小心摔倒了，惹得我们大惊失色，他机灵地站起来，拍了拍身上的雪，继续往前走。我们真是一个团结互助的大家庭呀！
这节课仿佛那么漫长，许多同学都心不在焉，不时地还偷偷地往窗外望去，盼望早点下课。
“叮铃铃……”下课铃响了。同学们像出笼的小鸟，飞快地冲出教室。
此时，千万朵雪花手拉手，肩并肩，挨挨挤挤；有的雪花像美丽的蝴蝶，在天空中翩翩起舞；也有的雪花像小精灵，一起追逐嬉戏；还有的雪花像俏皮的小娃娃，飘到同学们的脸上，飞进眉毛里，钻进衣领里，校园变成了通话中的宫殿。
教学楼真可谓琼楼玉宇，大杨树称得上玉树琼枝，操场成了粉妆玉砌的世界。
同学们有的.堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪，真是欢乐的海洋。
雪中的校园充满无限的魅力，给我们带来无穷无尽的乐趣。啊！我爱雪中的校园。
雨中的校园作文篇5
"淅淅沥沥""淅淅沥沥"……听，这声音是春天校园的声音，是雨中校园在歌唱。看，雨水正在温暖地抚摸着校园大树上的片片树叶。
你瞧，校园里的植物，在春雨的浇灌下显得更加精神了，特别是那一盆盆杜鹃，正贪婪地吮吸着甘甜的雨水，开得格外精神与艳丽。
雨水冲洗着地面，泥土的芬芳扑入了我们的鼻孔，就连平时看起来显得有些陈旧的老教学楼也焕然一新。
同学们打着伞在操场上玩耍，一把把雨伞颜色各异，有红的、白的、蓝的……像彩色的蘑菇，像流动的云朵。稍微不注意就会有两三滴雨水滴在手臂上、脸庞上，凉凉的，很是舒服。
家长们把孩子们送学校门口后，千叮咛万嘱咐：雨天不要去玩水，不要把衣服弄湿了……同学们陆陆续续走进教室，家长们才会匆匆忙忙转身离开，那么依恋那么关爱，这都是家人对孩子的期盼呀！这也构成了学校一道独一无二的别样的风景。
我们学校的风景是独一无二的，尤其是雨中的校园，越发的精神焕发，越发的活力四射，我爱这雨中的校园。
雨中的校园作文篇6
一阵大雨过后的清晨，空气格外的新鲜，校园里弥漫着丁香花的香味。
丁香白来的潇洒、紫的朦胧他们一朵挨着一朵，那十字型的小白花似星星般缀枝头，欣赏着美丽的丁香，闻着花香，怎能不令人陶醉呢？
这天，正好轮到淘气包张明做值日，他来到花圃前，捡着草坪上的纸屑。香花那种香气使他停下了脚步。他抬头一看，发现丁香花开了。赞叹道：“啊，真美呀！”他忍不住看了看，在阳光的映衬下，如同一块块水晶。此时他的脑子里只有一个念头：“我要查一多最大最漂亮的花送给妈妈。”
这时雷厉风行的班长王寒冰向这里走过来。“喂，张明你在干什么？”张明赶紧收回要摘花的手随口说道：“快来看看班长，你看看我捡的垃圾。”班长看了看并说道：“你刚才在干什么？”“我……我没干什么呀！”张明的表情有些紧张。“你刚才是不是想摘花？信不信我告诉老师！”班长怀疑道。“哼，就会打小报告。”张明嘴里嘟囔着，于是两个人，你一言我一句地吵了起来。就在这时他们的.班主任走了过来在听到了他们的解释后便开始劝阻他们。他先对张明说：“花是学校的公物，摘花是你的不对。”班长得意的看着张明。班主任又说道：“王寒冰你作为班长拿打小报告这种事来威胁别人是不对的，班长就应该友好对待同学。”他们俩听了后都惭愧的低下了头，在老师的帮助下，他们互相道歉，又各自去做各自的事情了。
校园是我们的家，我们要爱护校园里的每一样东西。
雨中的校园作文篇7
校园里到处洋溢着笑声，高大的白杨树矗立在校门的两旁，守护着孩子们。棉花似的云朵飘在天空中，花坛里种着五彩缤纷的花朵，别提有多好看了。水池中的小雨也闲得无聊，情不自禁地跳出水面跟孩子们打招呼。紫色的丁香花挂在树上，栽种在校园图书馆背面的角落，格外引人注目。在这丁香树旁，我们班的淘气包又惹事了。
“你，你怎么把丁香花摘了？嗯？”
“我错……错了……”
这又是我们班的张明干的坏事，王寒冰班长如同雄狮一样怒吼着。突然一个熟悉的`身影出现了———充满活力的李老师来了。她像捉小鸡一样把他揪到了办公室，问他凭什么把丁香花摘下来。李老师一生气脸从黄色变成了紫色，活像一只熟透的李子。张明委屈地说”我不是有意摘的，我是觉得花在那里太孤单了，我想陪陪他们！”
“那是保洁阿姨亲自栽种的，不能破坏它们！”李老师拍了拍桌子，“你先回去吧！”
过了几天，是九月十日。
李老师拿着教科书一如既往地走回办公室，看到桌子上留着一个白白的大信封，信封上工工整整地写着几个大字：
祝老师教师节快乐！
老师忍不住把信封打开了。
里面装着十朵香甜的丁香花……
雨中的校园作文篇8
想知道我心目中的校园—奔牛实验小学是什么样的吗？很想知道的话，就随我来看一看吧，保证会让你永远忘不了它！一进校园，可以看见一块黑板上写着“欢迎光临”四个金光闪闪的大字。反面每过一个星期就会换一个内容。再往里走，你就会看到一个个班级，在班级前面有一株株小树，有一朵朵花儿。你说这儿像一个大花园，对，这儿的确如此。
瞧！那一株株小树把可爱的小鸟引来。它们在树上建窝，繁殖。在比赛时，它们那鸟鸣声，像在为运动员们加油呢！它们多像啦啦队呀！那些花儿也不甘示弱，把美丽漂亮的蝴蝶给引来了，它们围着花儿翩翩起舞。在同学们不高兴的时候，它们那婀娜多姿的舞蹈，像是在给同学们讲述同学们开心的时候的事，它们多像一个回忆开心事的机器人呀！
这儿不仅仅有小树，小鸟，蝶儿，这儿还有园丁——老师妈妈。这些老师妈妈和蔼可亲，平易近人。在我们做错事时，不仅批评我们，而且还我们；在我们做好事时，老师不仅让我们下一次做得更好。
在这里，一些让我明白了：上学时，紧记家长的叮嘱期望；放学时，紧记老师的教诲，鼓励。怎么样，羡慕了吧！这所学校在我心中是一座学习乐园。心动不如行动，还是亲自来看一看吧！
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