那天，我来到老师家，老师微笑着问我：“昱昱，你知道今天学什么吗？”我看着老师，疑惑地摇了摇头，心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？我盯着老师，想看出个究竟。只见她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿势，然后闭上眼睛，深吸了一口气，突然睁开眼睛，说了一声：“听好，八速度”，然后身子略向前倾，只听一阵清脆但微弱的马蹄声从鼓面上传出来，渐渐地，渐渐地声音越来越强，噢，近了，近了……我听得入了神。我的面前仿佛是辽阔的草原，牛羊在低头静静地吃草，隐隐地传来了马蹄声，越来越近，越来越清晰，只见一个牧民骑在马上，手里挥动着鞭子，马儿飞快地奔驰过来；远去了，远去了，马儿跑远了，马蹄声消失了，草原又静了下来。

我还在想着马儿跑到哪里去了，这时耳边传来老师的声音：“昱昱，听懂了吗？”我回过神来，连忙说：“听懂了，听懂了”，“今天我们学习这个曲子”老师说，“这个曲子的要点是前八分，后六连音，也就是前半拍打一个八分音符，后半拍打一个六连音”，我一听，吓了一跳，心想这怎么打呀！老师看来看我说：“跟我一起打”，老师打着拍子，带我练了起来。回到家，我认真地练习，终于功夫不负有心人，我也能像老师一样打得很熟练了

打鼓给了我快乐与收获的喜悦，让我在学习的道路上更加努力.

《动力》作文篇2

亚楠出生在乡下，他个子娇小、身体还有些孱弱，爸爸为了锻炼亚楠的身体，经常带着他到小学的操场上踢足球。小亚楠对足球表现出强烈的兴趣，每次练习都相当认真，梦想自己有朝一日可以成为职业的足球运动员。

发现儿子对足球的热爱，爸爸决定送亚楠去当地的足球队，却很快被拒绝了一一正值青春期的亚楠个子比很多同龄的.孩子小，教练认为他不具备一个足球运动员需要的条件。家人也建议亚楠放弃，认为他把足球作为一种爱好就可以了，没必要将其作为职业理想。

“马拉多纳个子也不高，我知道自己也许永远不可能变成马拉多纳。但是这是我的一个梦想，我想坚持试试看…不坚持永远不知道自己会不会成功。”亚楠充满信心地说道，教练最后被这个充满热情的小伙子感动，答应让他入队。

进入足球队的亚楠每天都刻苦地训练，队员们喊累、体息的时候，亚楠还在继续练习，也让教练很欣赏这个有毅力的小伙子。

高中的时候，妈妈开始反对亚楠继续踢足球，认为这样下去会影响课业。为了让妈妈放心，亚楠在练球的同时，加倍努力地用功学习，最终以优异的成绩进人大学。

大学时因着对足球的热爱，亚楠被选为校队队长；但是亚楠并不满足，他仍旧梦想成为职业足球运动员，并持续磨练球技，等待下一个跳板出现。

一次偶然作大学交换学生的机会，亚楠幸运地到阿根廷练球，这个过程中球探开始留意到他，从阿根廷归来后，一家足球俱乐部更与亚楠签订了合约。渐渐地，大家开始熟知这名个子矮小、身材壮实的足球队员，不仅如此，亚楠还成为许多粉丝追逐迷恋的对象呢。

“作为足球运动员你会不会觉得辛苦？毕竟每天的运动量这么大！”在一次采访时，记者这样问他。

“辛苦当然是有的，但如果这个辛苦的事情是你的爱好，并且是你曾经的梦想，那么那种辛苦对你来说，会成为一件很幸福的事情。我想，这个梦想点亮了我的生活。”亚楠笑着说道。

《动力》作文篇3

总是带着压力进入考场，表面非常平静，却控制不住手中颤抖的笔杆。而当你能控制下来时，你已带着它离开了这里。许多次让我们思考，该如何正确地衡量、放置心中那压力的砝码？它总是隐藏于我们每一次的探索之路中。

压力会将人生变得更有价值。这话只适用于懂得面对，敢于挑战的人。墙角潮湿处幼嫩的小草仍在挣扎地向阳光伸展，是由于植物特有的'向光性；即使病残也要奔跑的羚羊，出于本能，一直向前蹦跑着；南瓜不会因压力的存在而停止用养分来充实自己，它遵循的是自然规律。

蝴蝶再美丽，也终究逃不脱变为毛毛虫的命运。人其实并不是喜欢压力，因为社会要进步，需要压力，那么人也就只好随着，只是压力塑造了不同的人。在这其中，社会压力与自己所受到的压力之间，有一个小小的间隙，也是压力，而它却由自己控制。你很好地处理，便宜掌握了你一生的笔杆。

其实，人的神情由喜悦变为平淡，再由平淡变为冷漠是由于自己。如何处理人事关系，如何面对生活挫折，如何控制波的动的情绪，并不是简单的小事，一旦有误三分钟之内便可将你耗得精疲力尽。

有时候，来自情感的压力，或思念，或同情，或怜爱，每一种都会让你感到不堪重负。有些人总不愿面对，却永不愿放弃。他们将这种感觉当作他生活的调味剂，搅拌在自己的生活中，把别人看来苦涩的生活当美酒一般品尝。

激烈的社会竞争，将压力的砝码放置在我们的肩头。面对压力，我们永远应记住自己，压力由自己来调整，砝码由自己来放置。即使有时不得以的承受更多，也要让自己从中找到乐趣。手中拿着人生命运的号码牌，等着求职，就如同等待戈多一般，虽然着急，却也只能将压力放在心头，这样才会有希望。

压力就如同我们的人生伴侣，无时无刻不在你身边。有了压力，才有李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的铮骨，也才会有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的渴求。

有时候可笑地想着，随它去吧！自己不管不顾了。可是，又能怎样呢？我们最后陷入的仍是充满压力的漩涡。

《动力》作文篇4

“模拟考满分512，你呢？才考430分！还有不到一个星期就期末考了，你这个成绩该怎么办才好？”白天老师的训导还回响在耳畔，和着广州雨季特有的湿热和阵阵蟋蟀的聒噪，我仍在这百无聊赖的夜晚为期末考奋斗着。

我瘫在椅子上，望着永远没有结果的几何数学题和没完没了的英语阅读卷，加上耳边一直未停歇的噪音，根本没有继续复习下去的欲望。母亲端着一杯牛奶，站在房门前对我说：“先休息一下吧，都坐了这么久了……刚下完雨，空气比较好，我陪你出去走走吧！”

下完雨空气里润润的，同时也阻止了风的光顾，这种闷湿的空气，就连呼吸都让人懒洋洋的。快到十五了吧，月亮又圆又大，却被一层薄云或是雾遮住了，慵懒的挂在天边，没有了星空作衬，她显得格外孤单。温湿的空气，慵懒的月亮，以及心里对未完成的复习任务的记挂，我无论如何轻松不起来，只想快点逃离。

突然一阵花香入鼻，打破了这沉闷的'氛围。是什么呢？嗯……6月开花的，看来是茉莉吧。我顺着气味寻找着那白色的娇小身影。啊……她在这里！本以为迎接我的会是一大丛茉莉花，可只剩一朵！剩下的全都被雨水打落，和在泥土里了。这是一朵刚绽放的花，还伫立在墨绿中，那清新独秀的样子颇有几分像婷婷玉立在泥水中的荷花，不过更小巧玲珑些。夜色中，光与影在花瓣上描出精致的圆形。尽管只有一朵，却也馨香逼人，余韵悠长。耳旁仿佛响起了江南小调。

一朵茉莉花从绽开到凋落也不过三四天，就算她通过了风雨的洗礼，再过几天也不免化为春泥，但那又如何？零落成泥碾作尘，她仍旧散发着醉人的清香，仍旧昂首绽放出她最美的姿态。就算知道零落是必经的，她也依然做到最好。这时我留意到我的周围还有一双深深的脚印，是下班归途的路人吗？还是像我一样的学生呢？他是不是也曾像我一样驻足观赏，为这白色倩影吸引而驻足呢？我有什么理由不加把劲呢？我长舒一口气跑回家：“妈，我先回家了，你慢点走！”重新回到书桌前，我的心里平静而充满力量，老师的训斥、对失败的恐惧、不知如何面对别人的畏缩都已经消散，我只想为自己的美丽绽放而努力。

就算失败又如何呢？我只需像这茉莉一样无时不散发着自己的清香，从今往后的无数个日夜，这朵茉莉都将成为我的动力源。

《动力》作文篇5

“啪，啪，啪……”我用笔端轻轻敲打着自己的头，眼睛直盯着眼前这道似乎比文言文还难懂的数学题。忽然，一个念头在脑中一扫而过，带走了我心中还有些顾及的思绪……

“好，就让自己任性一下！”我想是在自我安慰，合上了这本然自己头昏脑胀的题库，拿起了身边一本不知名的书，想让自己放松一下。我惊喜的翻开，却发现这是一本比数学题库并没有好到哪里去的作文书。正想再换一本书，余光却瞄到了一句话：每一个人都是一只被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，那是因为上帝喜爱他。

我的心微微一颤，是惊喜？是顿悟？还是……可是我就是毫无理由的喜欢上了这句话，它好像悄无声息地给了我力量：也许，我不信，我没有得到上帝的喜爱；但或许，我很幸运，但仍是因为我没有得到上帝的喜爱。我没有使命，我并不失聪，我，更不残疾，那为何，我又要为这么一道小小的数学题而停下了我勇往直前的脚步？

这句话就像是一只重锤，击碎了，堵在我力量源泉的那块坚硬的大石。

就像“小宇宙爆发”，能量膨胀，喷涌……

力量涌上心头，我拿起身边的那一本被我“遗弃”的数学题库，又开始认真的钻研起来。

有时，我也会奇怪，为什么我会对这句也许是用来激励残疾人的话如此动容。现在，我想，我明白了，是它，让我恍然大悟，什么，叫不幸中的万幸。

《动力》作文篇6

当我学会了那一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的千古名句的时候，我忽然觉得脑海里的老师成了一支支蜡烛默默的燃烧着，也觉得眼前明亮了许多。望着远方，似乎又看见里脑海里的老师在教着课，而我就是学生。老师叫着朱自清的{{背影}}，老师那抑扬顿挫的声调让我忍不住瞄了老师一眼，慢慢地我发现了，发现老师的眼睛湿润润的，霎时我心里紧闭了多年的大门终于敞开了！原来语文就是一本暖心的奶茶，文字就是一串串珍珠，衔接着一句又一句，一段又一段，一步又一步走进我的内心。以往的我对语文很是不屑，也就从不知语文里掺杂着人世间的太多太多的情感。在未学朱自清的《背影》时，在未看见老师眼里一直徘徊的泪水之前，我就好像一个失觉青少年，对所有事物都冷冰冰的`，直到老师的那一滴泪水融化了我心里的冰门，这此刻我的心甭提有多温暖，此刻也深知是老师教会了我体验人世间的情感，是老师打开了我的心门，让我重见天日。

到了第二天，我兴高采烈地早早来到学校，经过教师办公室，看见老师在那批改着作文，那一丝不苟的样子，看得让我的心变得酸酸的。到了下午放学时，我独自一人打扫课室，扫完就又背了背书，总之就弄到很晚了我才准备回家，刚走出课室就撞见了老师，他惊奇地说：“你怎么还不回家？几点了？”他很严厉，我话都不敢说就跑了，因为那一刻我知道了什么叫:"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"

于是我暗暗地下定决心长大后也当一名教师，帮助学生打开心门，帮助国家扫除上的障碍！

自从定了这个目标——当一名教师，我的学习就有了动力。有了动力就有了行动，学起习来就事半功倍。从以往的40分到了现在的80分，这进步全靠我的梦想支撑着我，不让我中途放弃！

《动力》作文篇7

深秋，在一个阳光明媚的星期四下午，我们学校举行了一次秋季趣味运动会。早上一踏进校园，一扭头，映入眼帘的是下面几个大字：“秋趣游戏”，嘴角的弧度在不断的扩大，然后扩大……大家别废话了。我报的项目是拔河，下午马上就要开趣味运动会了！所有的同学都充满激情，摩拳擦掌，跃跃欲试，努力争取班级第一。我们排好队，大步走向操场。

到了操场，看到操场中央人山人海，同学们都知道自己在干什么。我忍不住放弃：我训练这么少，能不能拿第一？比赛正式开始的时候，整个球场一下子沸腾起来。运动员在比赛，在拼搏，在击败对手，在超越自己，在为班级争光。先不说眼前精彩的比赛，就说让人心跳加速，忍不住大喊大叫的——拔河吧！徐老师安排我们排队。初三快结束了。很快就轮到我们了。很难等！我一遍又一遍的告诫自己，“雷明宇，别紧张，照常打就好，赢，赢，加油！”紧紧咬着下唇，努力调整自己的呼吸，双手握拳，双手出汗。“41班vs 43班”裁判的话在我耳边响起。我怕后悔挠头，重重叹了口气。然后我使劲摇头安慰自己：“雷明宇，别担心，别担心，你在担心什么？班里不是有几个壮汉吗！我也是一个坚强的人。不要害怕。照常玩就好。加油！加油！”摇摇头，抛开疑惑，冲向“战场”，勇敢地战斗，走到操场，握紧绳子，就听到裁判喊开始，用足够的力量向后拉。但是最后没赢。

虽然我们这次拔河没有拿第一，拿了第二，但是心情还是很好的！

《动力》作文篇8

春天是大地回春万物复苏，草木苏醒的季节，一日之计在于晨，一年之计在于春，所以我们不能辜负了春天的大好时光，好好学习争当好少年。

提起春天，就不得不提起我们校园的美景，因为真的实在太美了，看那雪白的梨花犹如我们心灵那样纯洁而又可爱，那粉红的樱花，丝毫不逊色于日本富士山的粉色樱花，它代表我们心中的一丝娇羞与可爱，那翠绿而常年屹立的松柏代表我们心中那坚韧不拔，坚持不懈，也代表我们心中的成熟与稳重，那春天仿佛一个精灵告诫我们要好好学习，不要像一棵枯树一样没有生机，要在春天绽放出一丝光彩。

春，我心中的一个大好时节，因为春是一个万物复苏的季节，也代表着我们在这个不平凡的季节里，努力学习，争做状元。

走在校园中，不由得停住了脚步，我看到一颗长出了嫩芽的垂柳，不禁感叹，原来不只是我们在努力，柳树也在努力地抽出枝条，嫩芽把最美的一面展现给我们。我们不能只把重心放在玩上，只有不断学习才能增长我们的才能，不要因一些小事就自暴自弃，要相信自己，我们要像春天一样，像柳树那些植物一样，把自己最好的一面展现给他人。

春天是个绚丽的季节，然而乍暖还寒，还是阴晴不定，急着报喜的花枝往往最易落入风尘，所以我们要坚持和忍受着我们的急躁。

活到老学到老，我要燃起内心自信的火种，相信自己一定能行，争做春天最美的使者。

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