嗨,我的朋友作文6篇

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Iraqis
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坚持写作文能够增强我们的创造力,使我们在表达中找到独特的声音,作文要适时运用设问可以使文章更具互动性与吸引力,以下是92报告网小编精心为您推荐的嗨,我的朋友作文6篇,供大家参考。

嗨,我的朋友作文6篇

嗨,我的朋友作文篇1

i have a good friend.she is a pretty girl.she lives in jiujiang.she is a middle school student.she has big eyes,a small mouth,a small nose and a round face.she is tall and thin.she likes watching tv and playing the basketball.

嗨,我的朋友作文篇2

每天我都在想,你在哪里?我想我永远都不会再见到你了。每天我都单车旅行在寂寞的街上,心里充满了孤独无助的痛。有一天,我独自走在无人的街,微风拂过我的脸庞,望着霓虹灯,似乎看见你在微笑的望着我。虽然这只是完美的幻想,但这也是我残缺的真实。我渴望见到你,见到你灿烂的笑容。可是,夜色渐渐变黑,新的黎明即将到来,第一个人生转折点,就只剩一年了!每一次回想起那美好的童年时光,都会露出满意的微笑。

在小学,我在一所寄宿制学校上学,在那二年的经历我至今难忘。在那段梦幻般的时光里,充满了快乐、幸福,充满了友情和天真的爱情。我们会牵着自己最友爱的玩伴,在夜最深的时刻,躺在软绵绵的草坪上,憧憬着未来,谈谈自己最可-爱的人,忽然一阵轻微的风吹来,似乎是痛苦的回忆侵入了脑海里,谈起了自己的友情坎坷的经历,谈起了自己在寄宿学校中的孤独无靠,纷纷落下了眼泪。从此,那幼小的心灵就在此受到了挫伤。我们彼此安慰着,而又都思念着自己的亲人。渴望找到彼此能够依靠的人。

泪眼无限惆怅。可爱的人已离我们远去,重新走向她们自己的轨迹。三年了,我们共同踏过了这条寂寞之路,都升到了初二。最大的遗憾是没有留下他的联系方式,而我又将要独自一人走上这条漫长的求学路,没有了倾诉,没有了心灵的沟通,我真怀念,怀念那份真挚的友情。而童年的那些所谓的爱情也都化作了天真,那不再是浪漫,只是一些虚幻的幸福。而步入了美丽的青春期,心里又有那种追求虚幻幸福的冲动,而且愈加强烈,但是每晚睡觉前,都会想到他,他好像在对我说,放弃吧,别再继续追寻了,千万不要被那种幸福束缚了你的思想,蒙蔽了你的双眼,所以那种冲动渐渐的平息了。

我忘了一切一切,但愿那往事随风飘到美丽的天国。

嗨,我的朋友作文篇3

a lot of people complain about their situation, they think life sucks and there is nothing for them can do. but when we see the disabled who live happily and make great achievement, there is nothing for us to complain about. a disabled man who has no feet seems so mi-serable, but he learns the basic skills and lives as the ordinary people. his story inspires so many people, when they see him, they think what they face is nothing serious. the dis-abled have the strong will and invisible wings, which make them successful. so we should

not complain, finding all kinds of excuses, just fight for our dreams.

很多人抱怨自己的处境,他们认为生活糟透了,没有什么可以做。但是当我们看到残疾人,幸福地生活着,并且取得伟大的成就时,我们没有什么可抱怨的了。一个残疾的人,没有脚看起来很悲惨,但他学习了生活的基本技能,像普通人那样活着。他的故事激励了很多人,当他们看到他,觉得自己面对的都不是什么问题。残疾人有着坚强的`意志和隐形的翅膀,这让他们取得成

功。所以我们不应该抱怨,找各种借口,要为我们的梦想而奋斗。

嗨,我的朋友作文篇4

作文,我很熟悉。我们之间好似朋友,既然是朋友,它当然会使我快乐,也有时会使我烦恼。

记得在我上二年级时,妈妈使我懂得了作文的含义,使作文成为了我的朋友。从那起,我把快乐的事,伤心的事,有意义的事都写成了作文。那时,它使我的生活变得丰富多彩。我和作文真是形影不离的好朋友。

随着年龄的增长,我对它有了更深的认识。我的水平不再只是为了记一些小事,而是要把它认真地写出来,让它成为作品,是供人欣赏的。我便努力向这方面去做,它依旧是我的朋友,只不过是它对我的要求更高了。

直到有一天,它却成了我的烦恼,这简直是不可思议。在期末考试那一天,作文成了考试的项目,若写不好作文便不能有好成绩。我的好朋友背叛了我,甚至威胁我,我气恼极了,这真是不公平。我便开始认真地写,那一次我用了很长的时间。在以后的日子里,我们不像以前那样亲近了,我们都互相隔膜起来了。那时作文已经成了一种负担,老师总是逼着我们写,写不好的话会让我们重写,还会影响我们的考试成绩,甚至会告诉家长。我不再与它那样的要好了,有时也会恨它。

直到今天,作文课,我又对作文充满了信心,现在我们又回到了以往的关系。我此时此刻体会到了作文,它是多么的有意义呀!以后我会更好地写作文。现在我明白,写作文一定要有真正的水平,我现在要把作文和我融为一体,真正去理解作文。

现在我对作文只有爱。我爱作文!我爱作文!!

嗨,我的朋友作文篇5

朋友,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心变得清澈而明亮。朋友,如熏人欲醉的海风,我们的内心变得纯净而又宽敞。朋友如令人心折的白雪。领略白雪,我们的内心变得安静而又平和。

——题记

王“严肃”——

“嘎吱……”门缓慢地开,教室从方才的喧闹变得鸦雀无声,此时是我们屏住呼吸,睁大眼睛。“嗒,嗒,嗒……”一阵稳重而又缓慢的高跟鞋声划破宁静。只见穿着飘飘长裙的女子走进了教室,站到了讲台上。她便是我们的数学老师——王老师。老师站在讲台上,瞪着眼睛,看着我们,恰似上校检查着他的军队一班,我们都能听到彼此的呼吸声。“好,我们开始上课!”老师皱着眉头,拍拍讲台说。还等不到我们告上一声“老师好”时,她已转向黑板,抓起粉笔“唰,唰”地写上几道题。“现在,大家做做这些题吧!”说罢,她走下讲台,在过道间“穿梭”,我们不敢与老师的眼神交锋,只敢埋头苦做。

过了五分钟,她又走上讲台,在黑板上写出解题的过程,便慢慢给我们讲解。“先用1+20%,再乘40……可后来!”她话锋一转,一下把我们的心提到嗓子眼“有人却把100写成了1000……”突然,她“扑哧”一笑“我可真服了你们呀!”我们也跟着她笑了。

李“小孩”——

早就听说李老师上课很有趣,非常活泼。果然授予她“大小孩”的称号是响当当的!李老师上课表情就像变脸一样,喜怒哀乐变化不停。她的眼睛也格外神奇,就像会说话一样。“扑闪”一个“!”,一皱眉便是一个“?”。有时她的眼睛会盯着走神的同学,似乎在说“要听讲哦,要跟着老师的思路走!”她会望着因回答问题而紧张的同学,好像在说“要相信自己,别害怕,错了没关系。”她有时眉头舒展,哈哈大笑。有是皱眉嘟嘴,有时还手舞足蹈,有时还会冒出一句“yesorno?”逗得我们哈哈大笑。李老师就像一个孩子一样,她的热情带动着我们,让我们的心也跟着起伏不定。

“朋友如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;朋友如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;朋友交心,交而知心,心心相印,方知心这高尚。”

嗨,我的朋友作文篇6

我是一粒小小的沙子,住在大海边。我的周围都是一粒又一粒的沙子,厚厚地,绵延了整条海岸线。我被沙子们覆盖着,深埋在地里,每天,都会听到从地里下,从远远的头上传来的,大海的声音。

大海每天都冲刷着这一片海滩,在这里留下贝壳,也冲走人们留下的足迹。她耐心地,不厌其烦地重复着这项工作。终于有一天,她用浪花把我冲上了海岸。

我抬头,看着头顶上蓝蓝的天空,天空下宽宽的海,突然觉得自己是那么微不足道到几乎不存在。我激动又自卑地哭了。大海漫上来,轻轻地用浪花擦去了我的泪水,然后又轻轻地退去了。

于是我崇拜这个有如世界般大的大海。

我看见,每天有千千万万的人来到这海滩上,有失意的姑娘跪在沙滩上哭泣,把眼泪埋进海里;有快活的男孩站在海里打球,把汗水滴进海里;有相爱的恋人坐在礁石上私语,把誓言嵌进海里。大海含住了泪水,接住了汗水,也记住了誓言。我看着他,记住别人的快乐,又抹去他们的悲伤,日益宽广起来。

晚上,月光洒在我的身上,大海也静了下来,慢慢地在我身旁,打磨着礁石。我问他:“大海,我要如何才能像你那样伟大?”他只是静静地说:“星星没有月亮的明亮与圆满,但它依然为黑夜带来光亮。”

有一天,大海把我从睡梦中叫醒,对我说:“小沙,去吧,去发挥你的光亮吧。”我随着他,飘到了海中,到了一只蚌的壳中。大海又退走了,留下一片黑暗。蚌每天都会吐出些黏液,把我包起来了。不知道过了多久,我变得比从前重了很多了,四周也光滑了。大海每天在黑暗之外,重复着为我歌唱。

经历着种种的痛苦,终于在一个上午,我又见到了光亮。此时的我,竟然成了一颗圆圆的,小小的珍珠。一条小鱼游过来,惊叹道:“这是一颗海中的星星!”大海微笑着,向我点了点头。

我哭了,泪水留在了大海怀抱中。

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