儿时的我，是在“床前明月光，疑是地上霜”的诗歌声中和《安徒生童话》故事中长大的，因此对书很痴迷。刚上三年级时，爸爸就买了很多书让我读。我从这些书中懂得了很多：安徒生笔下的《丑小鸭》让我懂得，只要经过努力，丑小鸭终有一天会变成天鹅；笛福的《鲁滨逊漂流记》教会我，在遇到困难、挫折的时候，坚强和乐观是非常重要的；而读罗贯中的《三国演义》时，我又为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中。

文学书籍带给我的乐趣是无穷的，而科技书又让我体会到试验成功的喜悦。

我十分清楚地记得，去年寒假，我不小心弄倒了一瓶刚买不久的墨水，我的作业还未完成，怎样开口叫父母买呢？正在我一筹莫展时，忽然，我想起了在一本科技书看到一个“茶水变墨水”的实验。书中说：茶水中有一种叫单宁酸的东西，它与生锈的金属起化学反应，生成一种黑色液体。于是我决定亲自实验。我按书中的介绍，先找来几枚生锈的铁钉放在一个玻璃杯中，再把茶叶和热水也放进玻璃杯。过了两天，玻璃杯的茶叶水真的变成墨水了。我拿出笔，吸满墨水写字，这种自制墨水与普通墨水毫无差别，我高兴极了。是书，给我带来无穷的快乐。

一份阅读，一份收获。在读书的过程，我收获无限乐趣。这将激励我继续读下去。

谁给我带来快乐作文篇2

“士兵、将军，冲啊！”听了这话你可千万别误会，我可不是在打仗，我是在向我的两只小乌龟发号施令了。

“士兵”是一只胆小的小乌龟，“将军”是一只胆子大一点的小乌龟。我一个人在家没事干的时候我就去找乌龟玩了。可能是它们刚来我家有些不适应，一点儿也不听我的话，所以我要培训它们。

我把“士兵”和“将军”分别放在鹅卵石上，让太阳照着它们，它们就像在晒日光浴似的，一动也不动地享受着这阳光的温暖。我也静静地盯着它们不动，不一会儿，我的脸麻木了。没劲！突然间，我的脑海里闪过一个念头，我要把它们当猴一样地耍。马戏开始了！

我将它们翻过身来，可是这胆小的“士兵”身手敏捷，我刚把它翻过去，它不到一秒钟的时间就翻过来了。别看它胆小，身手还不错啊！鼓掌！

再看看“将军”，挺着一个大肚子，使劲地翻，可就是翻不过来，不行啊，它太胖了！看着它吃力的样子，我不禁哈哈大笑起来。“将军”似乎察觉到了我在嘲笑它了，一动也不动地用凶狠的眼光盯着我，嘴巴一张一合，似乎在对我说：“你真可恶！你将我翻过来就是想看着我翻不过去的样子，是吗？”

看着“将军”的可怕样子，心里想：“你还真有将军的范儿嘛！”我立刻用手将它翻过去，但是它拒绝了和我亲密，连头也不回地就向前爬走了。我好不容易抓住了它，它又一动也不动地蹲在那里，只露出一个脑袋在外面，想看我还想干什么坏事。

我伸出手要抓它，它就把腿脚伸出来，使劲地向前爬，每次都是这样，我发现它在坏笑，发现它也在耍我。这次我可不上当了，眼看它要跑，我把手向前一伸，一下子就抓住了它。哈哈，被我抓住了吧！看你还往哪儿跑？

这个可爱的小乌龟，还真有一点儿小聪明！不过，你是斗不过我的，我耍你，倒是挺好玩的。这一天，我过得特别开心，多亏有两只小乌龟陪我！

谁给我带来快乐作文篇3

青春如画，温婉柔顺，如一条连绵、清澈的小溪涓涓细流。——题记

如果有人问我什么是最美丽的姿态，我一定会毫不犹豫的告诉他——一个人努力奋斗的样子，便是最美丽的姿态！

在我第一次接触软笔书法时是在小学一年级，那时的我什么也不懂，不懂得什么是书法，什么是毛笔，只是单纯的觉得写字、画画很好玩，可以用来打发时间。直到真正学习起来才体会到其中的不易和困难，也正是这种不易和困难刷新了我对写字的认识，使我对写字的兴趣降到了最低点。因此，我对写软笔书法很不上心，字迹非常潦草，从未受到过表扬，同样，我也受到了不少批评。我曾多次向父母诉苦，不想再学。可妈妈告诉我说：“不论什么事，一旦开始就不能半途而废。”在父母和老师的督导下，我终究还是学了下去。

直到升入三年级时的那年夏天，我学习楷书。可能是我的不懈努力，也可能是老师和父母的耐心指导，终于到了花开的时候。我的字进步了好多，这也使我第一次受到了夸奖。我的整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风中欢叫的冲动，让我有种说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都那么的赏心悦目。之后，我不断回想着那句夸奖和赞美。从此，我下定决心要写好书法，为了父母和老师的期望，也是为了自己，更是为了那句夸奖。

升入初中后，我的软笔书法已经过了十级，取得了小小的成就。在此期间我也受到了不少的挫折，可每次遇到困难我总是想：只要努力就能克服重重困难，正是这种信念，始终支持着我，使我总是跌倒后又站起来。

现在，我渐渐意识到，这不是一项工作，更不是一个任务，而是一个责任。我和其他人共同背负起的是中华民族的传统文化，是中国人的象征，我们要将软笔书法传承下去，永不丢失！

谁给我带来快乐作文篇4

我家里的小书柜里摆放着很多的书，《西游记》、《小王子》、《三国演义》、《中华上下五千年》、《战争与和平》……因为我最喜欢的就是读书。

我上三年级的时候，在一次升旗仪式上，一位老师向全校师生发出倡议，号召我们多读书，读好书。我们班也成立了一个读书群，每天晚上同学们在群里读书打卡。刚开始的时候，我在群里读书，只是在应付老师布置的作业。又经过一段很长的时间，我觉得读书挺有意思的，渐渐地，我喜欢上了读书。每次读书的时候，我都怀着一种幸福的心情来读的，所以我读书时特别有感情，爸爸妈妈听得身临其境，只夸我读得好，老师也说听我读书是一种享受，连妹妹每天晚上都缠着我读书给她听。

前一段时间，学校开展了评比“书香家庭”和“书香小博士”活动。由于我家长没有坚持和我一起读书，所以我没有获得“书香家庭”的称号。但是我获得了“书香小博士”的光荣称号。当我拿着奖状和别的“小博士”一起站在升旗台上拍照留念时，心里别提有所高兴了。回到家，我把我的喜悦分享给爸爸妈妈，他们直夸我太棒了，还表示以后要和我一起读书。

就这样，我养成了每天读书的好习惯，一天不读书，心里好像少了什么似的。我从书中获得了很多知识，也受到了不少启发:读书使人得到一种优雅的风味，这就是读书的目的，只有抱着这种目的的读书才是真的爱书。我愿意让书成为我终生的朋友。

谁给我带来快乐作文篇5

读书是一件令人开心的事情，能给人带来欢乐。在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了世界的真善美和假丑恶，读书给我们带来了欢乐！

书是一面镜子，是一面教我如何生活的镜子。不同的书告诉我不同的生活启示。读《论语》让我明白了“三人行，必有我师焉”的道理，从此我总是能够虚心向人学习，从而取得了不断的进步；读《爱的》让我懂得应真心待人，从此我学会了把关爱送给身边的人；读《草房子》让我懂得了纯真的友谊是多么重要，从此我会更加珍惜身边的每一位好友。我不敢想象，如果没有了书籍，我将会过着怎样无聊的生活！

读书为我的生活增添了许多乐趣，给我的生活带来很多欢乐，当我感到无聊时，打开书，立刻就会被书中动人的情节所吸引；当我感到忧愁时，打开书，所有的忧愁都烟消云散，取而代之的是接踵而来的快意。

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑、明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书，使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

“慈母手中线，游子身上衣”告诉我育儿是多么艰辛，我们不该伤害父母的心；“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我师长对后辈的爱是无私的，我们应该尊敬师长；“有朋自远方来，不亦乐乎”告诉我朋友是难得的，友情是珍贵的，我们应该珍惜友情。正是书，它让我明白了这么多，我应该感谢书。

我喜欢读书，不仅是因为它沐浴了我的知识，更是因为读书给我带来了欢乐，读书的欢乐是无穷无尽的。

我爱读书，我喜欢读书时快乐的感觉。读书，使我拥有一个“腹有诗书气自华”的人生！

谁给我带来快乐作文篇6

10月份，我读了明朝著名小说家吴承恩的小说，也是四大名著之一的《西游记》，他给我带来了快乐与启发。

每天读书四十分钟是必需要做的。马克思曾说过：“与其用华丽的外表装饰自己，不如用知识武装自己。”可是，用什么知识武装自己呢？要选取有意义，有价值的，就如四大名著之一的《西游记》，每天读它，不仅让我懂得了道理，也让我感到快乐。主人公孙悟空顽皮，但也喜欢乐于助人，而且他的故事也常常逗我笑；孙悟空的师傅唐僧，为人诚实善良，经常告诫孙悟空不得无礼，他的品格也是我学习的榜样；沙和尚自跟着唐僧西天取经，就任劳任怨，而不会像猪八戒那样好吃懒做，无理取闹

你以为每天读书是在消磨人生的.美好时光？不，你错了。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”现在，你明白了吧，读书不仅让我快乐，也让我开阔了视野，提高了写作水平，俗话说得好：“读万卷书，行万里路。”读完后你会知道，当你拿起笔再次写文章时，你就不会写的朦朦胧胧的，也不会堆积了许多华丽的词语，真正的文章则是带着真实情感、十分质朴浅显的文章。读世界经典文学名著，与各个时代最有智慧的人深入交谈，丰富人生经历，体会世间百态。在感悟世界的同时，更可以陶冶情操，提升自我。

冰心奶奶曾说：“读书好，多读书，读好书。”读书要快乐地读，理解其中的意义，并提高自我的精神、品质。

读完《西游记》，就会明白一个重要的道理：在生活中遇到困难，动一动脑筋，努力一把，勇敢向前，就会克服困难，收获快乐。

谁给我带来快乐作文篇7

转眼间就到了四月底，每一个省市都确定了开学时间。比如我们初一的学生定在了5月6日开学。

在家上网课差不多快三个月了，前不久听说有个班级的月考成绩出来了，排名让人愕然。前几名仍然保持不变，有一些学生进步了，但很多学生不约而同退步了。整个班级两级分化严重，成绩好的越来越优秀，成绩差的更是一落千丈。

有人质疑网课没效果，也有人质疑老师没教好。但那些成绩优良的学生已经证明了老师的`课是完全没问题的。

也许不用等到开学，我们学生之间的差距就会很明显了，这种差距的根本原因，不在于老师，而在于我们自己。

有的学生专心致志上课，认真记了满页的笔记；而有的学生，使用手机看网课，分屏模式使他们可以做到边玩边学；更是有学生隔三差五上课，书上一片空白，脑子里更是空空如也。

大多数学生会抱怨：上网课太累了，老师布置的作业比在学校时布置的还要多！但事实是老师布置的作业正好，但有的学生已懒惰成性，不愿动脑了。

当我们感到疲惫时，可以适当出去游玩一会儿，或者做一做自己感到放松的事情。就比如我自己，学累了我就跳会儿舞蹈，不仅舒张身体，还放松了心情。

马上开学了，愿我们都能度过这段网课学习的倦怠期。

谁给我带来快乐作文篇8

书，是知识的摇篮；书，是进步的阶梯；书是激荡的生命。读书给我带来快乐。——题记

自古以来，有多少文人墨客，才华横溢，让世人为之羡慕。我想，他们成材的法宝就是它——书。书在我们的生活中处处可见，我们对它并不陌生。从我们识字起，书就伴随着我们成长：是前天，书教会了我写字；是昨天，书教会了我写作；是今天，书教会了我做人。书以它默默无闻、无私奉献的品格，孜孜不倦地了一代又一代的人。

我爱读书，读书给我带来快乐。七年级下半学期的语文课本中的名著导读，建议我们阅读苏联作家高尔基创作的自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。我对《在人间》颇感兴趣，它讲述了阿廖沙独立在社会上打工的经历，对我们十二三岁的青少年有一定的启发。

我读《在人间》已经很久了，却没有什么新进展，虽然它是以一个小孩的眼光来描述的，但是它的行文有一些偏极的字眼和语句，让人读起来有些吃力。但我喜欢反复读不懂的语句段落，细细品味它所蕴含的道理，那过程仿佛是在品味储藏了千年的老酒，味更真，意更浓。每当我恍然大悟时，心中便豁然开良，就象完成了一件了不起的大事似的，兴奋得手舞足蹈。

谁给我带来快乐作文推荐8篇相关文章：

谁给我带来快乐作文推荐8篇