转过拐角，忽的，我碰上了一株大柳，这是什么样的一株柳啊!它的枝干竟异常的遒劲，盘旋着向上，向上，再向上。它的手臂无尽的向四周伸展着，绿荫竟是一般柳树的两三倍。它的全身都爆出了绿芽，是水嫩水嫩的绿啊，蓬勃着，成长着，布满了绒毛，如春季的精灵，在柳树的手臂上蹦来蹦去，肆意玩闹着，空气中弥漫着春季的气息。它是充满活力的，充满生机的，充满朝气的，充盈着力量的。它不是一般的柳树。它没一种病态的柔弱，也不似妩媚羞涩的少女，它是是生命的。它是雄壮的男性，粗犷的嗓音响彻天际，它是顶天立地的!它的处处都充满了磅礴的力量，随时筹备一下子喷涌而出。它是这样的生机勃勃。

我看的正痴，爸爸却用一句话打断了我：“看，这里有几处伤痕。”我侧目。果然巨柳的躯干上布满了很多深深的伤口，大家甚至找到了它被折断过的痕迹。这是它的经历吗?

我仰起头。柳树的枝干粗糙的让人惊诧。我忽然想起青海高原上是那株柳树。或许，正是由于它们都有被折磨过的经历，才会了解生命真的包含的意思。

爸爸轻抚着树干说：“或许当年折断它的人不会想到，这正好收获了它。它由此变得坚韧，变得不屈，变得顽强，变得强大。当任何苦难都不会使他屈服时，它就拥有了一颗强大的心灵。所有痛苦的，被人苦不堪言，被人痛彻心扉的经历，恰恰才是你的生命最坚实，最真实的写照。苦难收获了它，苦难的经历才锻造的它。”说完这句话，他已是直视我的双眼。

我的心中所有皆似自明。苦难，也唯有苦难和挫折，才能把我锻导致一块精钢，一把好刀。我的心灵需要它的磨砺!我需要用它，锻造出一颗永不会动摇的铁石般的心灵!也未有受过苦难的生命，才是生活的强者!他们拥有最健壮的体魄，最坚韧的精神，最顽强的意志。

生活路上，只有一条路不可以选择，那就是苦难的路;只有一条路不可以拒绝，那就是成长的路。我和柳树，都收到了苦难经历的淬炼。

我和柳树，都将成为生活的强者。我有这个自信。

我的神奇的笔作文篇2

暑假快要过完了，我迫不及待的想要见到我的老师和同学们，更想看见我的新教室。

终于开学了。我怀着激动无比的心情走进教室。“叮咚，欢迎来到新教室”。一个响亮的声音传到了我的耳朵中。

“是谁？”我环顾四周大声问到。

“唐宸同学，我就是大名鼎鼎的pox机器人。很高兴认识你。”

“噢，你的大名我是早有耳闻了。”我和他握了握手，像真手一样。

当我仔细打量了我的新教室后，我大吃一惊。什么？怎么跟没修整过的教室一样啊。唉，本来想着会是一个很新的教室，却是一个很旧的教室，真让我大失所望。

“叮呤呤……”上课铃响了。老师走上讲台。只见老师点了一下课桌上的一个按钮，神奇的一幕出现了：我们这节要学的英语知识就在教室前面的墙上，通过一个故事背景全部都展示出来了。并通过人物和故事情节的发生，我们都进入到角色表演中，这让我们都学的津津有味，并很快都记住了内容。

“哇，这是真的吗？”下课后，同学们围在一起，兴高采烈的七嘴八舌的对这第一堂课，进行了各种各样的点评，但有我们都非常喜欢这样的.上课方式。对通过高科技手段来辅导我们的学习赞叹不已。

我们教室神奇的地方太多了。有时候，我们要接水喝，机器人就会飞一般的跑过来去帮我们接水，那速度快的不会超过一秒钟，那动作我们都没看清，感觉就是眨眼的功夫。

有的同学不讲卫生，乱扔垃圾，也多亏了机器人，因为只要它一扫描到有人扔垃圾，就会把垃圾捡起来放进垃圾桶，并警告这个同学不要乱垃圾了。所以，我班都地面都是干干净净的，常得“卫生之星”小红旗的。

怎么样？我们的教室超乎想像吧？想来看看吗？那就来体验一下吧。

我的神奇的笔作文篇3

一天午后，我正在做作业，倦意阵阵袭来。突然，我呼吸急促，而且鼻子越来越长。一个小身子长了这么大的一根鼻子，吓得我尖叫着哭起来。这时，天空中传来一阵巨响刮起了怪风，源源不断的力量输入我的体内，很快我能自如地掌控这条笨重的大鼻子了。

我拖着羞于见人的鼻子，整天用浴巾把鼻子包裹得严严实实，像围巾一样绕在脖子上。白天我不敢出门，眼巴巴地望着来来往往的小伙伴背着书包上学放学，眼泪禁不住一滴滴落下来。

一天晚上，我漫无目的地逛着。在一个十字路口旁边，羡慕地看着两个小孩在追逐玩耍。我想要不是这讨厌的鼻子，我也能跟同学们一起上课，做游戏呢！就在这时一辆小汽车像失控了一样飞驰而来，眼看孩子就要被撞了，我情急之下，甩出长鼻子往小孩腰上一揽，往后一拉。“唰”一下车子已擦身而过。好险哪！目睹事情经过的小孩父母，对我连说谢谢！还夸我的鼻子太可爱了！我不好意思地拖着我的长鼻子回家。

又是一个阳光明媚的午后，我正看书，倦意又阵阵袭来，我的呼吸又变得十分急促，随后我的鼻子渐渐缩短。与此同时，天空中传来一阵巨响刮起了怪风，我身上巨大的力量也随之消失。我摸了一下鼻子，嘿，它又变回了原样！

这真是一次神奇的经历啊！

我的神奇的笔作文篇4

在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。

神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。蓝色的.是发问按钮，结束后有不懂的就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银幕，银幕里播放着老师讲的课。

景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋代，还是苏轼的房间。

体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。

综合是以上所有教室的效果都有。

我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。

我的神奇的笔作文篇5

我的另一个神奇世界不是摆满桌椅的教室，也不是到处都是电脑的机房，而是姥姥家里那奇特的“动物王国”。

在“动物王国”中，我认识了许多可爱的动物朋友，有憨态可掬的小胖猪、高大威武的骏马、还有耳朵特长的毛驴，但我却独独跟小胖猪的关系最为密切。

那天刚到姥姥家，就听姥姥说她在后院里养了一群动物，心中便充满了期待，迫不及待地走进了这神奇的“动物王国”。

首先映入眼帘的是一只肥头大耳的小猪。这只小猪看有客人到来，也不害羞，径直走到了我的.身旁。只见它蹭蹭我的裤腿，表示友好，而我则不好意思地摸了摸它那可爱又粉红的小脑袋。这小胖猪便抬头朝我叫了一声，而后跪在地上，好像在说他要背我呢！于是我灵机一动，不管它是否能听懂，只管喃喃自语：“等我一会儿，我马上回来。”说着便飞一般的跑回了前院屋子，拿起了弟弟的金箍棒，又找来一顶小黄帽，给它戴在头上，最后还拿了一部旧手机，挂在了小猪的脖子上。

一切准备就绪之后，我便把手机调到“猪八戒啊背媳妇……”的音乐，然后尝试着坐在了小猪的背上，小胖猪伴随着音乐声，背着我疯狂地奔跑起来。我高兴地感叹：“曲子唱的是你背你的媳妇，可现在你背的竟然是大师兄啊！哈哈哈……”说着，我还得意地挥舞着手中的金箍棒。

这只小胖猪可真是带给了我无限的快乐啊！在这看似破烂不堪的后院里，我却拥有了一个独特而快乐的神奇世界……

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