"班荣我头，班衰我耻"在343班这个集体中，每个人都是不可缺少的一员，每个人都代表着班级的形象。所有我们班的同学都应该积极为班级争光、争颜面，有集体凝聚力。许多方面都能体现，在上星期的期中考试中，我们班是不高不低，在中间排徊第六名，我想班主任老师对这个名次一定很不满意我们的语文、地理都在第一位，可政治、数学却是十一二名，如此偏科的成绩，导致整体拉了分。数学、政治其实不难，同学们应该也都能算对得数，可在答题卡上写，必须得写上文字，用来解说的一些文字，还要写出解题过程，最后应答。这些步骤都占着分，少一个就扣一两分，如果是因这些而扣分，真的很遗憾，政治主要是理解题意，看清楚问题的含义，不然写再多、再好也是白搭。那次有一道分析说明题，分值占的比重很大，6分的题，我却因中心没有答对，偏离了题意，最终只得3分，这样失分很严重。还有选择题，一个三分，全对一定很好。

很惭愧我也是退步学生中的一名，不仅没有为班级长光，反而还丢脸了，我主要是语文和地理还有英语太低，影响总分，不过其它也更应该精益术精，不高傲却也不能灰心丧气要继续奋斗，付出比前面更多的努力。为建设美好班级家园积极贡献一份力量。

班级是我家的作文篇2

家，是每个人成长的第一乐园；家，是一个永远让人留恋的地方；家，是心灵的港湾；家，是充满爱的天堂。我的班级是我另一个家。这个家里充满了欢笑，也充满了悲伤，同时也充满了懊悔。下面我个大家介绍几个故事。

故事一：早读风波

早上，我看见副班长陈桂花在催作业，我气冲冲地跑上讲台，一把抢走催作业的本子，说：老师说是让班长催作业，不是让你催！ok！然后我就拿着本子去催作业了。我正在催时，陈桂花说：那我是语文课代表，我还是副班长，我有理由催作业。我不屑地说：一个副字，证明了你只是一个副班长。那时，我心里想：就为一了个催作业，搞成这样，有必要吗？我拿着本子，发了一会呆，最后，我决定和陈桂花道歉，并且咱俩一起催作业。

故事二：午间忏悔

中午，大家都在吃着饭，砰一声，于豪豪的饭盒撒到了身上。原来王杰去倒饭回来，走了后门，于豪豪要去倒饭，也走了后门。刚好一个拉门，一个推门，王杰的力气比于豪豪大，所以门弹到了于豪豪的身上，于豪豪手中的饭盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一阵狂笑，终于，老师来了，老师帮于豪豪处理了一下，并批评了我们，因为我们没在同学最需要帮助时，没去帮他，而是嘲笑他。同学们听了，惭愧地低下了头。

家，是每个人成长的第一乐园；家，是一个永远让人留恋的地方；家，是心灵的港湾；家，是充满爱的天堂。我的班级是我另一个家。

班级是我家的作文篇3

教室外寒风凛冽，朔风如疯了一般扑打着窗户。课间的教室似乎来自另一个星球，里面一片欢腾。

我抓着笔袋和同学们开始了羽毛球大战。赛况愈烈，我奋力挥动笔袋，球径直从耳边穿过。我不甘心，伸长手臂去够球，一位身影从我身边走来，我毫不在意，目不转睛地盯着球。哈哈！要打到了！我踮起脚，把向后一倒，击球的清脆声迟迟没有想起我懊恼地转过身去……

笔袋狠狠地扑到了她脸上。欢乐的心情顿时化为乌有，背上冒出了一片冷汗。她定在原地，依靠着讲台，这突如其来的疼痛使她不禁用手捂住了眼睛。手早已没有了力气，软软地搭在桌上。可我的心却不安分地冲动着胸口。“你……没事吧……”我结结巴巴地从嘴里挤出几句不完整话。教室一下子变得格外安静。我用手拽着衣角，手心已沁出了汗，脑子一片空白，不知道到底该做些什么。见我不知所措的样子，她忍住疼痛，用手轻轻抹去泪花，强忍着微笑“没事儿，没事……”她的眼睛有些红肿，眼眸边泛着红晕，还未擦干净的泪花从苍白的脸颊上滚落。她尽力维持住那微微上扬的嘴角，可疼痛使嘴角不住的颤动。我低下头，不敢直视她下，但心中早就准备好了被责备的设想。她缓缓抬起右手，轻轻地搭在我的肩上，“走我们出去玩儿！”，手心的余温渗入我的心田。眼眶湿润了，一股暖流从肩上涌向全身。我抬起头，看着她上扬嘴角，会心一笑。

教室外，依然寒风呼啸。但在这空荡荡的走廊上，也有了两个嬉笑的声影，也有了欢声笑语，也有了家一般的温暖。

班级是我家的作文篇4

一年一度的运动会即将举行，每天一早起来，我就细心地揉着还未痊愈的左脚踝。妈妈似乎看出了我的心思，安慰道：“儿子，今年的运动会你就别参加了。”我知道妈妈担心我的脚，但我想：如果我不参加，本届的运动会成绩我们班肯定会落后的'。“不行，前两年运动会我为班里争取了二十一分的成绩，使班级年年都得第一，今年我还想争取呢！”“万一你的脚又……”“没关系，为班级争得荣誉，就算我的脚再次扭伤也值得！脚扭伤会慢慢恢复，而成绩是一去不复返的。”妈妈见拗不过我，只好点头答应。我终于如愿以偿地又一次参加了一百米和两百米的短跑。

我信心满怀地奔跑在两百米的决赛跑道上，在离终点只有五六十米的时候，我的脚一滑，差点摔倒，就在这一瞬间，五班的对手超过了我，我立马加快速度，坚持向前冲，终点越来越近，眼睁睁地看着对手冲过终点线，我只得了个第二名，心里很不是滋味。徐老师忙安慰道：“已经很不错了，小小男子汉！争取明天的一百米决赛获得好成绩。”

第二天，站在一百米的起跑线上，我的心怦怦直跳，似乎要跳出胸口。随着一声令下，心急如焚的我脚下似乎生了风，越跑越快，甩掉了一个个对手，冲过终点线的时候，徐老师高兴地一把抱住我，由于冲力过猛，我和徐老师都摔了个四脚朝天。当裁判说我以16秒01的成绩得了第一名，还破了纪录时，我高兴得眼泪夺眶而出。

最终，我班仅以一分之差落后于306班，获得了第二名。我对妈妈说：“妈妈，若没有我的坚持，就没有了我班的第二名成绩，班级是我家，荣誉靠大家嘛。”妈妈摸摸我的头，喜悦地笑了。(编辑：徐亚飞)

班级是我家的作文篇5

班级是一个大家庭，同学之间要互帮互助，取长补短，才能促进我们同学之间的友谊。

我是班长，一般班级里大大小小的事我差不多都知道。组织一些活动，带头的一般都是我。这个星期五，我们班举行了辩论会，辩论会也是我提议的。我和同学们靠着独有的默契经过激烈的辩论赢得了本场的胜利。

在班级中，班干部也是灵魂人物。说到这，我就得提提我们班的纪律委员。她是一个安静下来很可爱，凶起来恨不得把所有人都“吃掉”的女孩。每当她一发威，哼哼，也就没人敢说话了。班级中有活跃分子，同时也有少数同学是“书呆子”呀！我和几个同学约好一块到操场上去玩的时候，也去叫那几个“书呆子”，他们就急忙说：“算了，我还是不去了，我还要看书做作业呢！”真是受不了他们了。学习和运动都很重要的。

说到好同窗，肯定得提提我最最“亲爱”的同桌了。为什么这个“亲爱”要加引号呢？告诉你吧，其实我跟我的同桌三天一次小吵，五天一次大吵的。正所谓，不打不相识嘛！我跟我的同桌是同一种类型的女孩，所以，我俩有可能因为一件小事就吵起来。可是，我俩好起来真的是比亲妈还要好，整天就可能粘在一块，你说，我俩是不是很奇怪？

班级中，既然有好学生那一定也有坏生。提提我们班成绩最差的那个男生吧！不说不知道，一说，准把你吓一跳。这个同学吧，老师正在上课呢，他就有可能蹬蹬蹬跑到老师面前，告这个人的状，告那个人的状。他不但上课乱走动，而且有时候还要干些小偷小摸的事情，所以我们班的人经常在私底下说他的坏话。他虽然智商不高，但我不得不承认他情商还挺高的！每当有同学对他有利时，他就会屁颠屁颠的跟在那个人的后面拍那个人的马屁。唉，这个人呐真是“聪明”啊！

班级就是我们的家，个性迥异，有学霸，那一定也有学渣。总之，我们的同学各有各的特色，每个人之间也有着他们之间的小故事。时间匆匆流逝，好好珍惜着一起继续读下去吧，希望你永远不要忘记咱们小学时天真烂漫的伙伴们！

班级是我家的作文篇6

我叫郝雅琪，今年10岁了，是新华小学二年的一名学生，在这两年的学习生活中，我一天比一天更加认识到我们的班是一个遵守纪律、热爱学习、互相关心、积极向上的一个大家庭，在这个大家庭里遇到困难和挫折时，老师都会无时无刻的关爱着我们，给我们无私的爱。

记得刚上小学一年级的时刻，我们都不太懂事，上课时总爱乱动，也不注意听课，同学之间总是爱说话，我的老师不但不生气，还像妈妈一样我们，告诉我们上课要认真听课，才会有好的成绩，通过老师的讲解，我深深的感受到我们就像一棵棵小树苗，经过不断的修剪，才能茁壮的成长，成为栋梁之才，现在的我们班级，不用老师督促，大家都能被评为纪律之星。

在我们这个大家庭里，我们都很爱学习，在遇到不会和不懂问题时，我们都会像老师提出，我的老师耐心的给我们讲了一遍又一遍，直到我们都会了为止，我班级有一名同学马旭淼因有病在家休学一个多月，他回到班级后，我的老师天天给她补课，没有让他掉队，同学也借给他笔记，当老师下课留作业时，有的同学抄的很慢，写字快的同学就帮助他抄完。

二年级的上学期，我们学校举行了运动会，老师给我们每个人都报了项目，我就参加了三项，同学吴宗泽本来身体不好，老师不让他参加，但是为了集体的荣誉，他还是跑了下来，虽然没有得第一，但我们把最热烈的掌声给了他。

这就是我的班级，一个积极向上，充满爱心的大家庭。在这样的大家庭中，我们每一个同学都会幸福和快乐的'成长。

班级是我家的作文篇7

若同学为家人，则班级自当为家。在初二九班这个小家中，一切陈设都遵循一个原则：让每个同学的个性得到发展，让每个同学的才能得到发挥。每一个角落洋溢着每一个同学的才能。这个家温馨、独特。

站在门边，放眼望去，最先看到的，是一套多媒体。虽每个班都有，但九班决不落巢臼：带着一套画风独特的壁纸。这样的壁纸既严肃，又让人耳目一新。

站在讲台上，则看到的是规矩的“六行九排”式书桌布局，套着清一色的蓝色桌套。莫看这平常稀松的摆法，其实它中间藏着九班不断前行的秘诀：“小组计分制”。

板报，是九班之“班粹”。寻常板报只不过是网上荡一个设计，荡几篇文章制成。但我班的王，哈二位大师不比寻常，他们独立进行布局、绘制。文字内容是集九班诸多文学大师以当今流行的诗词形式进行自主创作的，由班级书法名家们题写。不信，尽管看吧，这“有你真好”四个大字，以粉笔作出渐变色效果，独特新颖。再看这些诗文中，潇洒飘逸的，是行楷宋大师的；流畅圆润的，是正楷陈大师的；那方正端庄的，更是九班“书家正宗”皇甫大师的意笔题写。九班每一位善画、善文、善书者得以展示才能。

走下讲台，就可以细细鉴赏一下九班文化墙。这文化墙分为思维导图、书法作品、荣誉证书三大部分。思维导图画法系统详细，体现了课堂教学的灵活与多变；书法作品字体各异，风格迥异；奖状丰富，可见我九班学子参与学校活动的积极和水平。文化墙，从三方面全方位展示着我班的独特。

这个小家，融合着每位同学的个性、才能，这才独属于九班。也许一纸书法，一个设计，集结着九班各路奇士，怎甘半处布置称不上“独特”二字。

同学们的一点一滴筑成的教室，才最温暖啊！

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