呼秀珍对待学生就像对待自己的女儿一样，她的班上有人父母双亡，她便在学习上帮助，在生活上也关心照顾，使学生感到了浓浓的母爱。在1985年冬天，呼秀珍去彬县赛教时，认识了一个叫王昭的十一、二岁的小姑娘，两个月后，呼秀珍得知这个女孩的父亲不幸去世了，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习，从此，她们俩便结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，一转眼十年便过去了，王昭去意大利进修时看望呼老师，尽管十年未见，但呼老师还是一眼就认出来了，并高兴地告诉大家：“这是我彬县的女儿王昭。”……

呼秀珍家里并不富裕，没有几件像样的家具，一台14寸黑白电视机，几件陈旧家具，然而在月工资只有32元时且在有两个孩子的重担下，捐了40元给安康灾区，34年来，他把别人的困难当成自己的，捐了多少线，她自己也说不清了。

“教书育人德为本，德的核心是爱字，”这是呼秀珍说的，他也这样做了，桃李满天下，把更多的母爱给了学生。呼老师做了那么多奉献的事，是个多么伟大的人啊!

2024年安徽中考作文篇2

幼儿园时，我有一个朋友叫李铭轩，他长得高高大大、虎头虎脑，擅长跆拳道，身手很好，而且经常组织我们排队，玩游戏，所以我们都叫他“队长”。

我们班还有一个小胡同学，经常欺负我们，大家都害怕他，不喜欢和他做朋友，当然，李队长和他也是“死对头”。接下来，我就讲一个他们两个“死对头”之间的故事吧!

有一次，小胡端起椅子要去砸欣欣，欣欣被吓得大哭起来。李队长把大伙儿召集起来说：“小胡总是欺负我们，就连女孩子也不放过，我们一定要联合起来教训教训他，让他知道我们不是那么好欺负的!”大家听了李队长的话，都觉得有道理。

小胡同学正在教室里玩，李队长带着大家一起冲了上去，把他包围了起来。小胡同学也使出了大招，他抓起桌子上的橡皮泥当子弹，往这儿扔一块，冲那儿丢一块。等桌子上的橡皮泥扔完了，我们反击的时候就到了，我们把他团团围住，李队长把小胡的双手紧紧抓住，让他动弹不得。这时老师来了，看见我们就问：“你们在干什么呢?”小胡一见老师，就先哭了起来：“他们打我。”真是“恶人先告状”啊!“明明是你先弄我们的!”李队长说。老师说：“好了，好了，你们别吵了，他们先欺负你，是他们不对，但你想想，平时你为什么老是无缘无故地欺负他们呢?你现在知道被人欺负的滋味不好受了吧?”小胡听了，不哭了，说：“对不起，我总是欺负你们是不对的。”

两年过去了，我的李队长，你还好吗?还是那样大侠般地存在，爱打抱不平吗?那些调皮的孩子一定仍然被你收拾得服服帖帖的吧?

2024年安徽中考作文篇3

暑假里的某一天，我在书架上探寻一本名叫《城南旧事》的书。这本书是母亲送给我的，可目前如何也找不着。

就在这个时候，我瞥见不远处的妹妹在摆弄什么，走近一看，居然是我的书！我气急败坏地从她手里夺过有的皱了的书，轻轻地将它抚平。

回到房间后，我开始津津有味地读了起来。本书共分为7章，一个个催人泪下的故事，讲述了英子的童年生活。

惠安馆前一直站着一个被大伙称为“疯子”的`女孩，她叫秀贞，一直在探寻我们的女儿——小桂子。当所有人都离得远远的她时，英子却想帮她。当她无意中发现我们的好朋友妞儿就是小桂子时，宁可顶着高烧，也要帮她们相认。除此之外，厚嘴唇男性被当成小偷；兰姨娘和德先叔的告别；宋妈的离去；爸爸的过世，使英子了解：她长大了，不再是孩子子了……

在最后一张《追寻妈妈的足迹》中我知道到，在英子爸爸过世的之后，全家人都处于意志消沉的状况。但英子没被击垮，她一个人扛起了整个家。那时，她跟大家差不多大，却早已经历了生离死别。合上书本的我已经泪流满面。爸爸离开后的那段日子，英子一家可以说是“熬”过去的。当所有人都意志消沉时，英子乐观的面对这所有。她帮母亲分忧，照顾好了幼小的弟弟妹妹，他们还小，不应该面对着所有。

英子的乐观向上、善良勇敢、助人为乐是值得大家大伙有缘学习的：面对再大的打击和困难，从容乐观的面对；面对不是我们的东西，绝不占为己有；面对朋友的落入困难之中，伸出援助之手。这都是大家应该具备的可贵品质！

期望长大将来的我，能成为像英子一样乐观向上的人，困难再大，只须你从容面对，想出解决方法，它也终究是你的手下败将！

2024年安徽中考作文篇4

你知道我们瞿老师爱干净到什么程度吗?告诉你吧，在她的眼里是容不下一粒灰。

瞿老师为了干净还受过伤，流过血呢。记得那次上作文课时，我发现瞿老师的中指上裹着厚厚的医用白纱布，便好奇地问瞿老师：“你怎么啦?中指上竟裹上了白纱布?”瞿老师脸色泛红地说道：“唉，别提了，上个星期天我打扫卫生时，一只小苍蝇飞了进来，我本想用电蚊拍拍死它，可是电蚊拍没电了，便想把它赶出去。我打开纱窗，准备把它赶走，可那只苍蝇像是故意和我作对，在天花板上飞了一圈，见我没有杀它的意思，就死皮赖脸地呆在天花板不走了。我非常生气，拿着掸子追赶着它，终于把它赶了出去，然后以迅雷不及掩耳之势关上窗户，可也就在这时，纱窗将我的手指夹住了……”我听了，心想：不就是一只苍蝇吗?为了它，把自己的手弄伤，也太不值得了!

爱干净的瞿老师还经常给我们的课桌洗澡呢。作文课结束后，她看见桌上满是孩子们乱涂乱画留下的“杰作”，皱了皱眉头，便打来一盆水，拿了抹布，弯腰擦了起来。可是，有几处顽固污渍，怎么也擦不掉，她便又用指甲抠了起来。最后，她用钢丝球使劲地擦了几次，终于把桌子擦得一干二净。看着一尘不染的桌子，瞿老师满意地笑了。

快看!我们的瞿老师一手拿着扫把，一手拿着簸箕，又去打扫走廊了!

2024年安徽中考作文篇5

河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失;

羚羊停止了奔跑，终不能躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐;

生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。

因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。

奔跑是一种对生活积极向上的姿态;奔跑是对生命意义的展现与诠释;奔跑是一种对生活的无止境的追求。

奔跑，是一种对生活积极向上的姿态。

海伦凯勒，生活不公挡不住她奔跑的脚步，她以积极向上的姿态拥抱生活，奔跑在文学的路上，奔跑让她的生活充满色彩，奔跑让她的精神指引人们在奔跑的'路上。

奔跑，是对生命意义的展现与诠释。

墨子，一生都在为实现“兼爱”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓，他的脚步从未停息，变得越发坚实，有力，他生命的意义也就在这奔跑中展现出来，得到最好的诠释。

奔跑，是一种对生活的无止境的追求。

邓亚萍，从“乒坛皇后”到“剑桥博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充实的自己，更有意义的生活。奥运会上的出色表现，已让人们对她赞不绝口，荣奖多少的鲜花与掌声，但她没有停下奔跑的脚步，而选择在学习的路上继续奔跑，终实现人生又一次化茧为蝶的华丽蜕变。

逆水行舟，不得则退，以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑，在瞬息万变的今天，只有不断奔跑，才能够生存，在奔跑中实现自己，挑战极限。

“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，奔跑让我们不断领略生活的美好，奔跑的生活无怨无悔。

远方的号角已经吹响，坚定你前进的步伐，为生活而拼命奔跑吧。

2024年安徽中考作文篇6

听老师讲过这样一个小故事：从前有一个养驴的人，他带着他的驴子来到街上，走着走着驴子掉进了一口枯井，主人想了好多办法，但还是不能把驴子救上来，他只好叫来人，把驴子给活埋。他们拿来工具，在往枯井里填土的时候，驴子就把身上的土抖落，踩在脚下，每填一回驴子就抖落一些，这样一来，慢慢的，驴子就走出了枯井。人们见后都夸这是一只聪明、勇敢的驴子。

是的，这只聪明的驴子正是依靠自己的聪明智慧才从死神的手中挣脱出来。这个故事让我回想起前段时间的一件事：周六上完舞蹈课，原本妈妈要来接我一起回姥姥家，可是单位临时有急事要她去加班，爸爸又不在家。没办法，妈妈只要让我自己去坐车，去姥姥家要坐十几站公交车，妈妈不放心，千叮咛，万嘱咐“一定要注意交通安全，上车扶好，不要跟陌生人讲话……”我也有一点小紧张，毕竟这是我第一次自己坐公交车。

穿过车水马龙的人民路，我来到车站，车很快到站，我大步流星地跑上车，找了一个空座位坐下。过了两站，坐在身后的一个穿着很酷，带着黑色鸭舌帽的叔叔跟我聊起天：“小姑娘，怎么就你一个人坐车啊?你准备去哪?”他一边说一边鬼鬼祟祟的看着周围。我的.耳边响起妈妈的话“不要跟陌生人讲话”警惕心立马就提上来，汽车靠站，上来一位六十多岁的老奶奶，花白的头发，朝我这边走来。我灵机一动，马上跟她招手“老奶奶，您坐在我旁边吧。”老奶奶坐过来，

和蔼可亲地跟我聊起天，身后的鸭舌帽一看，只好灰溜溜地下车跑了。

在生活中，我们一定要学会用智慧和勇敢来克服困难，就像那头聪明勇敢的驴子一样。

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