因为一时没弄明白自己的梦想到底是什么，于是翻阅了工具书，新华词典有解：“梦想”是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。是一种意识里的追求，动力的源泉。然后我恍然大悟，因为我发现我意识里的追求跟动力的源泉就是我的身份——教师。然后结合实际我总结出了自己的梦想，那便是做好本职工作，做一名优秀的人民教师。

20xx年大学毕业后，我放弃了一份很有前途的工作，毅然决然参加了团中央组织的高校毕业生支援西部的计划，做了一名西部志愿者，从石家庄远赴贵州山区去支教，做为第一次来南方的北方人，生理、心理、生活各方面的困难现在完全不敢去想象，我能够健康快乐的度过那段时光，就是因为志愿者与教师的双重身份让我随时随地觉得自己像是一个发光体，走到哪里都能吸引别人的眼球，它让我敢于在任何人面前都充满自信。想起那段时光、想起孩子们纯真的笑脸，幸福便涌上心头，支教给我带来的精神的慰藉和心灵的满足感让我自豪的总是想把这段经历分享给认识的每个人。而且经常展望未来的时候脑海里总会浮现出这样一个场景：当我老去的时候，夕阳西下，枯藤老树相衬，我的孙儿坐在我怀里，我有值得骄傲的故事讲给他听，我有值得自豪的经历祭奠我逝去的青春。

20xx年底我回到了北方，期间尝试过其他行业，但工作再好也弥补不了内心的空虚，总感觉缺点什么，在迷茫与混沌中度过了20xx。总是思念学校这方热土，于是开始积极往这方面靠拢。终于，今年有幸来到了科创，做了一名辅导员，第一次班会课，当我走上讲台，迎来呐喊与掌声的的瞬间，毫不夸张的说：我发现我活过来了，讲台虽然只有三尺，但当时给我的感觉却好似自己置身云端。每天走上工作岗位，总感觉有用不完的劲，有耗不完的激情，甚至能够感觉到自己明显年轻了好几岁，我发现我太热爱这份工作了，而且我也深知：“亲其师方能信其道”因此我不断的完善自我，用真心对待每一个学子，恨不得将自己的一切都交给学生，这样良好的心态让一切事情看上去都是那么的顺心，师生关系、同事关系非常融洽，好运更是常伴左右，假期抽签值班也总是能抽到那个几率很小的空白签。

人活在这个世界上最宝贵的便是对生活的热爱，我热爱我现在的生活，热爱我的教育事业，并且愿意为之不懈奋斗。

这就是我的梦想，虽然很简单，但是就像那位想当解放军的小朋友一样，最简单的梦想才是意识里的追求，才能作为自己动力的源泉。也许你会觉得我的梦想过于自我，与主席谈到的中国梦毫无关系，其实不然。

这些年，每到年底央视都会有一个“感动中国十大人物”的评选，这里有两袖清风的公安部高官、有一生奉献清廉的好书记、有中国核事业的领航人、有漫游太空的航天员、有南沙守礁的战士、有照顾养母12年的孝女等等。可是有这样一个问题：官员清正廉洁、科学家鞠躬尽瘁、军人履行军职、儿女赡养老人，这些不都是应该的吗？本该做的事情，却还要宣扬，证明了什么？恰恰证明我们的国家在实现中国梦的道路上，在这个特殊的发展阶段，存在着这样、那样错误的价值观，需要这些高尚的个体给予我们正确的道德榜样。

?大学》有讲：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。

我们这个国家是由他、由你、由我这些一个个平凡的个体组成的，我们每个个体都应该有一个切合实际的梦想，在自己的岗位上努力工作，做好自己应该做的事情之余不断努力提升和完善自己，这样自然会慢慢成为一个高尚的个体，由一个个高尚个体组成的国家自然会实现民主与自由，实现民主与自由的国家自然会实现国家梦想，国家的每个梦想都能实现自然会实现民族的伟大复兴。也就是实现我们的中国梦。

20xx我们科创迎来了评估年，如果我们学校的每个个体都能做好自己的本职，学生完成好学业，教师丰富好教学，管理层做好科学决策，那每个人的简单梦想编织成的集体梦想便会有无穷的力量，我们也一定能迎来评估战役的胜利，一定会铸造属于我们科创自己的辉煌。为我们的20年庆典献上最宝贵也是唯一的礼物。

最后，借用钱钟书先生的夫人杨绛的话结束我今天的演讲，她在百岁之际说道：“我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能往前走多远，生命是不由自主的，我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天。”

希望在座的各位都能平和的过好每一天。

谢谢大家！

大学辅导员的演讲稿篇2

各位评委：

上午好。我叫xx，中共党员，法学硕士学位。现任工会x校友会x综合事务秘书。我竞聘的岗位是高级辅导员。

一、竞聘优势

1.具有较强的组织协调能力。历任教务处教务科科长3年、职成处社会办学科科长2年、学校校务公开工作干事3年，从事教师教干培训工作10年，先后培训教师教干19期52个班次4200余人，积累了一定的管理、培训经验，先后获得山东省教师教干培训先进个人、临沂市教师教干培训优秀班主任、学校优秀共产党员等荣誉称号;

2.我具备从事辅导员岗位所须的政治素质、专业素质。我的硕士专业是马克思主义基本原理，系统的专业知识将有助于我政治素质的提高和辅导员工作的指导性和连贯性;工作上我积极利用校园网络，实现了工会、教代会管理的网络化、现代化。特别是在工会工作期间，协助各级领导，自第三任期起处理学校教代会提案424件，确保了我校教代会提案落实率的100%，促进了我校的民主建设进程;这些事务性的工作将促进、引导我从事辅导员工作的精细化、规范化;

3.具有很强的责任心。辅导员是大学期间“任课”时间最长、“课程”最多的老师，辅导员工作是集教育、管理、服务于一体的工作.我有以诚待人、与人为善的品德，有勤奋工作的态度，有任劳任怨的奉献精神，有雷厉风行的工作作风，相信我能做好学生工作

二、基本工作思路：即“敬业、奉献、创新、服务”八字方针。

以红色育人为主线，以安全稳定教育为基础，以各种规章制度教育为辅，以学生寝室教育为阵地，以班级干部队伍教育为首，以学生的学习教育、全面发展为目的，促进学生掌握学习能力，提升综合素质和社会竞争力，保证学生“心理健康，身体健康，学有所成”。

三、下一步的主要工作措施

1、加大学生政治思想工作力度，建好学生班级管理档案、诚信档案、心理咨询档案，做好学生干部的选拔、考核工作，培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍;在综合测评、评先树优、助学贷款、勤工助学等学生日常管理工作中，做到公开、公平、公正;

2、每学期组织多种形式的主题班会不少于4次，随所带班级听课不少于5次，与每个学生谈心不少于1次,深入了解学生思想状况、心理特点及其发展规律，防止因心理问题而引发恶性事故;

3、加强对考研课程的学习辅导和报考动员教育工作，使考研率达到50%，使学生报到率、就业率和出国率均超过省内同类学校平均水平;

4、积极落实“三下一上”，即下课堂，下寝室，下学生活动中心，上网络。在“三下一上”的过程中，充分发挥辅导员的主导作用和学生的主体意识，在知、情、意、行相结合的过程中，培养良好的班级文化氛围和育人环境，潜移默化地对学生进行教育，积极组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的创新能力、实践能力，提升、拓展学生的综合素质;

5、在平时的工作中能敏锐地发现各种问题，教育学生提高安全意识，及时妥善处理学生中出现的各种突发事件，确保所带学生年违纪率低于3‰，且无重大安全事故;

6、积极探索学生工作的特点、规律和方法，特别是针对当今大学生都是“90后”的现实，有针对性地学习教育学、心理学、管理学等理论知识，加强自身业务水平的提高;每年公开发表学生工作论文1篇;每学期为学生做学术研究专题报告1场。

陈述完毕，谢谢!

大学辅导员的演讲稿篇3

大家好，我是xxx学院辅导员xxx。记得演讲大师李燕杰先生曾说，“演讲”并不是普通话的专利，虽然我的普通话不够标准，但今天还是很荣幸站在这里，分享我的辅导员故事，而在这之前，我问过很多同事和朋友，我应该讲什么？有人告诉我，应该讲得大气磅礴，震撼人心，我想了想，辅导员的故事都是细碎朴实的，恐怕很难波澜壮阔；也有人告诉我，应该讲自己最难忘的故事，我回想几年的辅导员生涯…，“难忘”…是啊，那一桩桩一件件，还有那一张张哭了、笑了的脸，那么多我生命中不可割舍的回忆。最后我决定，就让那最难忘的回忆串联起我今天的演讲，因此，我今天演讲的题目定为“心中有爱，脚下有路”。

记得20xx年9月10日晚上8点，我在做着20xx级学生医保表格，度过我人生第一个教师节的时候，接到了来自河南郑州一个家长的电话，他说孩子已经几天没有和家里联系了，当天打了一天电话都没人接，他们很担心，想问问孩子的情况。我立刻丢下手中的事务，一边拨打学生手机，一边冲向了他们的军训训练地，问过同宿舍的学生后，得知这个学生那天早上向教官请假后，就一直没有出现过，我越来越着急，开始在当时还不太熟悉的南校区找寻，最后终于在一处网吧找到了这位学生。我先第一时间让他向父母报平安，接着就开始了我们从西区到东区，再由东区到西区来来回回的谈话之路，他告诉我他基础差，不适合所学的专业，他很彷徨，他要退学，谁也不能阻拦。

他还问了一个至今让我记忆犹新的问题，他说，师者，传道授业解惑。你是我们的辅导员，一天到晚就在管我们是否参加军训，是否夜不归宿这种鸡毛蒜皮的小事，你到底能为我们传什么道，授什么业，解什么惑，你能担起“老师”这个称呼吗？瞬间，我感到心如刀割。我努力控制自己难过的情绪，语重心长的告诉他，每个人都有长有短，每个人都有无限的潜能，任何专业的学习都不会是轻轻松松的，都需要从认识到磨合，再到适应和投入。大学的学习既是专业技能的学习，也是学习习惯、学习方法的进一步培养，更是非智力因素的情商的习得。任何的学习都是触类旁通的，任何的学习都需要倾力付出，希望他迈好人生中重要的步子，不要在犹疑、退缩中虚晃这最美好的岁月。接下来，我又讲了自己个人求学、工作的经历。他听得入神，三个小时的交流，结束已经是夜里？点，他终于决定不会退学，下功夫投入学习。就这样，他踏踏实实的完成了两年在校的学业。20xx年11月21日，也就是上周五信息采集的时候，他告诉我现在他凭借自己的坚持和努力，找到了一份专业对口的工作，得到单位同事的好评和领导的嘉奖，他非常感谢我。我们又聊起了那个夜晚，他说：老师，我其实一直很后悔当时说的那些话，您虽然没有给我们上过一节课，但这并不妨碍您成为我最尊敬的老师，因为您对我有爱，您为我和同学们解开了青春的困惑，打开了自信的大门。学生的这番话再次让我沉默良久，但这次的沉默中有了积蓄的欣慰和感动的泪水。原来，在不知不觉中，我已经成为学生心中这样一位老师，在用爱铺就的道路上，我看到了自己浇灌、培育的树苗已经扎根沃土、枝繁叶茂。

亲爱的同事们，今天，我们无需表白，因为桃李不言，下自成蹊；今天，我们不说辛苦，因为我们一定会收获幸福；今天，我们不言付出，因为学生会是我们最大的财富。我坚信，只要心中有爱，在辅导员的这条道路上，我们就能体会工作的乐趣，感悟生活的多彩，散发青春的亮丽，创造事业的辉煌，成就人生的精彩！

谢谢大家！

大学辅导员的演讲稿篇4

大家好，非常高兴今天能有机会站到这里，与大家分享我对辅导员工作、对新主人翁精神的一点点感悟，我的感悟就是：用心育桃李，无悔献青春。

20xx年8月25日，我走进了三全这个大家庭，成为了学务部的一员，时间飞逝，日子在一天天的推移，屈指算来，我在三全已度过了200多个日日夜夜，一路走来，一路惊奇，一路感慨. 回首过去的几个月，是一名青涩的辅导员战战兢兢地带着175名青涩的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有过迷茫有过无助，但更多的是努力是成长是日渐成熟和提高，而所有的点滴进步都离不开学务部的领导和同事们给我的帮助。在工作的过程中，我日渐体会到了辅导员工作是一个良心活这句话的真正内涵，而看了“新主人翁精神”这本书，我更是找到了良心活的理论支持和灵魂所在，我觉得新主人翁精神不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理论支撑，就是良心活的灵魂所在，而良心活是新主人翁精神在辅导员身上的具体体现。

有人说，做辅导员要做一个有“七颗心”的辅导员，师者爱人，拥有一颗仁爱之心；爱岗敬业，拥有一颗责任之心；严谨求实，拥有一颗慎独之心；勤于思考，拥有一颗好学之心；胆大心细，拥有一颗创新之心；注重细节，拥有一颗纤巧之心；加强沟通，拥有一颗交流之心；其实，七个心加起来就是一颗心，一颗沉甸甸的良心。

教育部把辅导员定位于思想政治教育工作者，其实在实际的工作中，辅导员工作千头万绪，既要管思想，又要抓学习，既要指导职业生涯规划，又有解决日常矛盾纠纷，既要进行党团建设，也要进行班级管理，既要保证奖助学金、助学贷款的公平公正，又有呵护学生敏感的自尊心，还有诸如人际关系、学习障碍、情感失恋等一串串的问题等着我们去解决······千头万绪的工作要求辅导员时刻以饱满的激情投入，对得起学校的重托，对得起家长的信任，对得起学生的期待，更要对得起自己的良心。

作为辅导员，除了具有极强烈的责任感，业务素质和能力是开展工作的必备条件，牛顿先生说“无知识的热心犹如在黑暗中远征”。根据人力资源衰减、保值、增值理论，我们的知识、经验、技能只有通过不断学习、在实践中锻炼才能得到增长，才能由人力资源转变成人力资本，知识才能越用越多，技能才能越用越熟，经验才能越用越丰富。在网络普及、知识经济初见端倪的时代，知识量成倍增长，知识淘汰速度加快，往往教师与学生处于同一知识平台上，有时候甚至学生比老师学得更快、懂得更多，这些都对辅导员提出了更高的要求，我们必须时刻加强学习，不断充实自己，具备通才、通识的能力，切实做到业务精通，走上辅导员的专业化道路。

春华秋实，耕种收获，演绎的原本是大自然悄无声息的历程；海纳百川，巨浪滔天，也只是水滴与水滴的相撞与涌动。作为三全辅导员的一员，让我们永远用新主人翁精神来指导我们的工作，少一份懈怠，多一份勤奋；少一份奢华，多一份追求；少一份索取，多一份奉献，用我们的真挚、热情，用心育桃李，无悔献青春！

大学辅导员的演讲稿篇5

亲爱的20xx级新同学们，各位自豪的父母们，尊敬的各位领导、老师、来宾们：

大家晚上好！我是一名辅导员，一名最基层的学校教育与管理工作者。我们愿意在你奔向梦想时，助你一臂之力；我们会在你踌躇忐忑时，坚定你前行的勇气；我们或许在你得意忘形时，向你泼一盆冷水；

我们还会在你承受事与愿违的失落时，给你鼓励和安慰！

更多的时候，我们在你身后默默注视和支持，为你们的成长感到无比欣喜！

如果青春是一本书，我们就象是这本书每一页右下脚的小小编码，也许你不会时时想起，而我们，就在那里。不会乱码，也不会缺席。

亲爱的同学们，如果你们已经准备好承担自己的责任和使命，如果你们已经准备好付出比以往更多的努力和坚持，如果你们已经准备好享受独立和自由，如果你们已经准备好面对挫折和失败，那么，我要说，我们也准备好了：

我们愿意成为你们的充电宝，在你疲惫动摇时给你充满正能量！

亲爱的小伙伴们，让我们一起开启美好的大学生活，走进她，融入她，不给自己离她越来越远的借口和理由！在这里，你可以放大青春里所有美好的`因素，包括激情，包括纯真，包括善良，包括奋进。

大学辅导员的演讲稿篇6

尊敬的领导：

你们好！

高校辅导员，是一支专门从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特殊的教师群体，是每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性的作用。

以下，我结合多年的经验积累，谈谈如何做好辅导员工作。

一、狠抓学习不松懈

学习是学生的主要任务，也是大学生活的主旋律。大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科的发展动态。由于我校计划内和计划外学生兼收，部分计划外学生在进入大学后，由于在高中期间就没有形成良好的生活和学习习惯，到了大学这种相对比较宽松的学习环境中，以至于整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自律性、主动性和积极性，导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等，给学生管理工作带来很大的阻力。因此，对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。

作为辅导员的我应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。另外，针对学生学习中出现的普遍性问题，成立研究小组，逐个突破。对于教育方面出现的问题进行妥善处理。比如，我院电子商务专业既有统招，也有大自考和小自考，同样的专业，一些自考学生在接受理知识时就比较吃力，如果长时间得不到解决，很容易产生腻学甚至厌学心理，这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度，提高教学质量；另一方面建立起不同学习形式、不同班级间的“一帮一”助学小组，对部分知识薄弱学生进行帮扶。虽然他们学习的课程未必相同，但是，相同的专业研究方向，会使大家形成一种互相支持互相鼓励的学生风气，这种方式长期坚持下去，学习成绩自然就会有所提高。

二、发挥班委能动作用

突出“导”的作用是我重要的工作方法之一。这里所指的“导”字，是特指“指导”、“引导”和“疏导”，这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法，目的是为了更加顺利地落实教育内容，在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育，学习更多的知识。

学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情，都属于辅导员的工作范畴。尤其是大学新生面对新的环境，会产生许多迷茫，甚至有些内向的学生会有无助的感觉。如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此班干部队伍的培养建设是至关重要的。辅导员根据“新生情况登记表”，内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、家庭情况等内容，通过这个表格的回收，可以从中挑出热情和积极性高的同学做班级临时负责人，通过一段时间的考察选出学生心中的班委成员。经过指导，使他们不断地完善工作方法，增强集体意识和责任感，使之真正成为辅导员的左右手。

最后，辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。同时，也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果，有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班级的一些琐碎工作交由班委处理，辅导员就有更多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样学生工作才能有更好的保障。从另一个方面来说，作为大学生，应该是已经具备比较成熟的思维能力，能够客观冷静地面对生活和学习中的问题，能够控制自己行为的成年人。每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段，拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。在这种情况下，大学生管理应注重自我管理，而不是依赖校方、老师或家长。从正面来说，大学生应注重自我管理，有利于提高自立能力，能够管理好自己的生活和学习，才是迈向成功的第一步。

三、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理工作方法

随着复杂的社会发展形势，大学生的特征也越发缺乏共性，面对个性突出的青年学生，如何更好、更全面地开展学生工作就成了辅导员工作的难点。作为辅导员，不仅仅是要管理好学生，更重要的是要教育好他们，根据多年来的工作经验，我总结了以下几点工作方法：

1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们交流，建立各种与学生交流的平台和渠道。个别学生由于高考失利，自信心受到很大打击，即使他们来到大学，也会有一种落差，这就造成他们不愿与人交流，自我封闭，这种心理如果长期得不到疏导，很容易出现心理问题。因此，必须对这些学生长期地给予关怀，真正地进入他们的内心世界，了解他们的思想动态，与他们成为工作外真正的朋友。只有这样，才能真正落实南洋学院的办学理念：把每一名学生都当做自己的孩子。

2、做好“引导”工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活引导、交往引导、人格引导、活动引导等等。引导学生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，关键是要发挥好学生组织、学生党员、团员的模范带头作用，积极引导广大同学奋发向上，健康成长。自我管理，主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管好自身的行为和思想，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。

3、严格管理讲方式。辅导员对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求、严加管教。对屡犯错误，不肯悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。另外，还要注重工作方式，大学生都是思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众批评，要给其留够“面子”，私下批评，正面疏导。对问题学生更要给予生活上的关怀，降低违纪率。

4、转变工作观念。转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作的核心是学生。因此，要想教育好学生，就必须要面向每个学生，做到尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。始终做到以学生之喜为喜，以学生之忧为忧，在服务中达到教育的效果。

5、关注特殊群体。我校面向全国20多个省市招生，生源广，背景杂。由于各地区间经济发展水平不同和家庭经济收入的差距，我校有相当数量的贫困大学生，他们普遍存在自卑感和孤独感，这就要关注贫困生的学习与生活，了解他们的生活和学习情况。对贫困学生进行帮扶，这是一项要求有爱心、耐心、细心、责任心、公平心、讲求方法的工作。认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排，帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。集中各方面力量，对困难同学进行帮扶，进一步完善互助工作，发挥同学们互助互爱的精神，相互促进，相互提高。

四、如何加强自身素质

辅导员是做好高校学生工作的中坚力量，是学校学生管理工作的生力军。作为辅导员，其自身素质不仅关系到学院工作效率，也直接影响着学校的教育质量，同时对学生也具有巨大的影响。

在大学里，从新生报到那一天起，一直到毕业典礼颁发毕业证书，学生接触最多的'就是辅导员。其一言一行都会对学生有着潜移默化的作用，甚至连辅导员的精神面貌也会影响到学生积极性的高低。辅导员应具有正确的道德准则和是非观念，具有强烈的团队精神，具有深厚的政治理论思想知识和一套系统的思想体系。所以，提高自身素质至关重要。

首先，作为一名老师，要有良好的师德。辅导员自身要具备优良的品质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤奋努力，用自己的言行去感化学生，而不能动不动就三令五申，这样反而没有“行为传教”的效果好。

其次，要具备较高的政治思想素质。具有坚定的政治立场和基本的政治鉴别力，具有正确的道德准则和是非观念，具有强烈的团队精神，具有深厚的政治理论思想知识和一套系统的思想体系。只有这样，才能用正确坚定的思想去引导、教育学生。

再次，作为教育工作者，必须不断提高自身的业务能力。只有具备扎实的业务素质，才能得心应手地处理学生工作中出现的各种复杂问题。因此，辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。

最后，要努力提高创新意识。创新是整个民族自强不息的动力源泉，同样也是辅导员工作中有所突破的不竭动力。这就要求辅导员要具备创新精神和创新意识，对各种不同的问题能够从新的角度、新的思路出发，发散思维。

我相信，自己有足够的热情，有坚实的经验，有灵活的思维做好辅导员工作，谢谢大家！

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