首先由我为大家讲解了灭火器的正确使用方法和注意事项，可简单概括为：“一拉、二压、三喷”，强调使用灭火器时要保持镇静，需对火苗根部进行喷射，段其波老师还对灭火器的使用程序进行了现场示范。随后，受训人员逐个亲自体验，现场进行了演练。大家一致认为，这样的培训讲求实效，具有针对性，今后如遇危险就知道应变操作了。

此次培训不仅提高了全园教职员工对消防器材的使用能力，使我们掌握了灭火器灭火要领，更好的积累了灭火的实战经验、为创建平安校园增加了一道安全之锁，为孩子们营造一个更加平安、幸福的学习和生活环境创造了条件。

灭火器的培训总结篇2

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年3月25日上午10点，我园成功进行了消防疏演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏敬演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以园长为组长的'消防疏散演练领导小组，确立了"安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，告知各班演练的时间、内容及要求，让各老师进步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

3、3月25日上午9点钟，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

4、撤离演练准备工作做好后，随着园长“幼儿园消防疏散演练开始”的一声令警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂下着口鼻，猫着腰有序地按指定路线逃生”，班主任∽疟景嘌生有序地疏散到指定安全区域。

整个离演练历时四分钟，做到了快速、安全、有序。

5、演练结|后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

灭火器的培训总结篇3

为进一步强化教职工的消防安全意识，我园的教职工进行了消防安全培训以及灭火器的正确使用方法。

在培训中，大家积极讨论防火的必要性，以及各项的消防知识，请了消防员为大家示范灭火器、灭火毯、逃生绳等自救设备的使用方法。在课堂上，消防老师通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例，条理清晰地从四个方面进行了详细讲解：

1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性；

2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性；

3、掌握使用灭火器材的方法及其性能；

4、火灾现场如何保全生命、自救逃生的方法，并结合生活中一个个火灾案例向教职工介绍了火灾产生的原因及特点，并且现场演示了灭火器等火场自救工具的正确使用方法，及讲述了如何进行自防自救等技巧。在科普完消防知识后，我园教职工分批进行了灭火器的使用练习。

通过消防培训练习后，教职工们学习、了解并掌握了防火、灭火以及火灾自救的基本知识和技能，在以后的教学中，我园将进一步把消防安全渗透到日常活动中，常抓不懈，为孩子的安全、健康、快乐成长创造良好环境。

灭火器的培训总结篇4

为贯彻落实省市《关于做好学校消防安全工作的通知》和冬季消防工作会议精神，现报告我校消防安全工作自查情况。

一是加强组织领导，全面落实消防安全责任制

我校以提高消防安全意识为主线，建立和完善以校长为领导的学校消防安全领导小组，加强层层管理。为了更好地发挥学校消防安全领导小组的作用，我校坚持消防安全工作校长、领导、年级领导具体管理机制，实施安全责任制，与校长签署安全责任、层层落实、责任，实现消防工作组防治，消除火灾事故处于萌芽状态。定期全面开展校园消防安全调查，及时纠正发现的安全问题。

二是完善消防安全体系，加强消防安全管理。

为了规范学校的消防安全管理，我校建立了与消防安全相关的安全管理工作检查制度》、《消防安全工作制度》等与消防安全相关的安全管理制度。建立以班主任、年级组长为安全检查员的日常检查，发现问题及时向办公室负责人汇报;校园各区域安排教师轮流值班，定期检查，记录值班记录。通过细化管理，学校安全管理网络覆盖校园的每一个区域、每一个角落、每一个时间段，使消防安全工作制度化、规范化、规范化。

三是加强责任感，加强防范管理。

我校坚持学校领导的值班制度。学校每天至少有一名领导带领值班教师值班，督促检查安全风险，确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综合治理和安全创造工作中不可忽视的重要环节。根据上级有关部门的要求，灭火器更换干粉，确保消防设施符合消防要求。在消防安全检查中，对学校的每栋房屋进行逐一检查，无盲点，无死角。对于学校的关键部分，如教室

电脑室、图书室等部位，查出隐患，及时整改。

四、强化消防安全，树立消防安全意识。

我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全，不断提高全体师生的消防安全意识。

一、利用每天晨会和每周集会，学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，带动全校师生对安全知识的重视和预防。

二、广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报，学生的班会、队活动等途径，大力宣传消防方面的知识。师生人人都有维护消防安全的义务，做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

三、开展一次教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。

四、在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展一次消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。

在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项消防安全制度，对师生的安全工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

灭火器的培训总结篇5

为进一步提高教师消防安全意识，增强火灾发生时的应急处置能力，8月29日，沾河幼儿园组织全体教师及后勤人员，进行了灭火器使用方法专项培训。

培训中，幼儿园组织安全负责人员对“如何正确使用灭火器”进行了指导，为全园教师进行了现场示范。检查压力表、拔掉保险销、手握喷管对准火焰喷射干粉等......在培训人员的指导下，所有参训教师逐一进行了灭火器的实际操作。通过参与体验，大家都掌握了灭火器使用方法，增强了火险防范意识，确保一旦发生火灾，能够快速正确处置。

此次活动进一步提高了全体教师对校园消防安全工作的重视，增强了自防、自救和应急处置能力，为营造平安校园奠定了坚实基础。

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