开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们署假在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。

通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。

此次家访，我感慨万千，收益很多：

1、我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。

2、教师的观念要改变，以前我们可能更注重的是成绩，可如今家长关注的不知是成绩，而是他各方面的发展，因此，在教学上要多给孩子提供展示他们才能的舞台。

3、如今的孩子太忙、太累，我们要多听听他们的心声，多换位思考一下。

2024年家访工作总结篇2

这次家访我的总结如下几点：我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，所以家庭的是非常重要的。一个好的习惯是从家庭开始的，父母是孩子的榜样，如果父母对孩子的非常少，那么孩子对于好坏也难以分辨，教师的家访更为极其重要，因为通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。

一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下：

1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。

2、多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱好。

3、加强幼儿园的安全。

4、上课期间多让幼儿进行实施操作。

5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。

6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。

二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：

1、建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。

2、我们可以针对个别学生进行爱好培养。

3、多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。

4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。

5、多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习惯。

6、对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。

三、对于这次家访我个人的想法如下：

通过这次家访让我认识到家访的'重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。让我和家长孩子也更深的拉近了距离。

2024年家访工作总结篇3

是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起的责任，积压施其职，并互相促进。

为进一步搞好要本班的工作，协调好各种力量，本学期我走访了部分学生家，了解了他们的情况，为了能更好的开展好下个学期的工作，现将本期的家访工作回顾如下：

一、现代社会家庭的积极因素：

1、家长具有把孩子，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的内容。现在的学生家长年龄都在30-45岁之间，他们本身都受过良好的。因此他们能认识到的重要性，普遍重视对儿童的工作，并讲究的方法，经常帮助子女解决一些在学习班上的困难，这对班级的起到了很好的补充作用。

二、现代家庭的消极因素：

1、正因为家长“望子成龙”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在议论态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯，这给班级带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等。有些家长对素质不理解，不支持，甚至对素质提出了质疑，与其背道而驰。这使班级工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工，做生意不少，从而削弱了家庭的力量。有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下。这使班级课后的工作落实不下来。

4、现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是学生的自治力较差，不能很好约束好自己；另外诸多的媒体如电视等中不少黄色、暴力，使学生形成了不良的心理品质。

2024年家访工作总结篇4

遵照省委工委、省厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下：

一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成共识，协调目标，实现同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我按照上级部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、家访人数

统计实地家访（5人）电话家访（11人）

三、基本做法

1、自家访活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。

四、家访活动的收获：

1．拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通

2．改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。

3．无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。

五、家访反思

本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：

1、准备不充分。

2、家访时间短。

3、以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：

1、家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。

2、家长的方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。

3、家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。

4、家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地配合学校进行，共促学生发展。

2024年家访工作总结篇5

为更真实的走进自己学生的生活，更真实的了解在校大学生的真实家庭情况，和学生家长建立一个良好的沟通桥梁。xx老师积极响应《中共辽宁省委高校工委、辽宁省厅关于20xx年春节寒假期间全省高校“千名辅导员万家行”活动的通知》，利用20xx年寒假期间对所辖班级部分学生家庭进行了家访，遍及辽阳、鞍山两个城市四个县（区）五个村（屯），实地家访6家，完成学生家长调查表10份，为提高管理质量提供了有利的依据。

一、关注贫困生家庭，将学校对贫困生的关怀送到家。

寒假期间，xx老师用真心和关爱分别到2名贫困生家里进行家访。她不仅给家长带去了孩子在校期间的表现情况，还带去了大米和豆油等生活慰问品。贫困学生家庭的简陋房屋、简单家具，这一幕幕都让她去思考，去感受。从这些简陋的生活场景中她感受到一个家庭的不容易，这样的一个家庭供一个大学生上学的不容易。同时也深刻地感受到他们面对生活积极、乐观的态度。在家访过程当中，朱丹老师对于学生们坚强的品质做了充分的肯定，同时也对于他们普遍性格表现内向的不足进行了诚恳的分析。她还为家长解释了学校为贫困生发放生活补助，提供勤工助学岗位等多项政策。这样一方面可以缓解家里的经济负担，另一方面，也可以使学生在学校的学习中减轻心理上的包袱。交谈中，张雷雷的家长一直为一名大学教师能够到学生家进行家访，并对自己孩子各方面情况了解得这么清楚深受感动。不断表示，把孩子交给这样的学校，这样的老师，她放心了。而作为一名教师，朱丹老师深感责任的重大，深知自己有义务去尽己所能帮助这些生活贫苦的孩子更出色地完成他们的学业，以优异的成绩去回报社会、回报他们的父亲、母亲，回报关心、帮助他们的人。

二、注重学生干部的成长，培养全方位人才。

xx老师非常注重学生干部的成长。对于学干部的含义她有着深刻的理解，她时刻记得家陶行知说过的话：“在大学要学会学习，学会与人相处，学会做人，学会做事。”在实际工作中她经常将这几句话运用到培养学生身上，让学生走出校门不在高分低能，而是全面发展的.人才。本次假期分别对2名学生干部进行家访，通过家访了解家长对孩子的期望以及将来的发展方向。对学生干部的工作积极性做出了充分的肯定，对存在的问题进行了认真的分析，并对将来的工作提出了宝贵的意见。通过交谈让学生干部学会用心去工作，让家长也体会到老师的良苦用心。刘宇林的父亲这样说，现今社会最不容易的事就是和人去打交道，一个学期的学习让孩子在为人处事上长进了很多，没有想到孩子在大学得到了这么好的锻炼，来道辽阳职院真的不后悔。郭禹汐的母亲说，一直把她当孩子看待，没想到经过大学的锻炼，她已经能很好的处理一些事情了，而且还是同学学习的榜样，这些变化都让她很惊讶，很欣慰。其实，大学的天空是广阔的，大学的机会对每个人都是敞开的，只要你敢想，敢做，你的心中舞台就会无限美好。

三、深入问题学生生家庭，切实解决个别学生难题。

问题生工作一直是大学生思想政治工作的重点，只有把问题学生工作做好，让他们从心往外愿意找老师去交流，去解决问题，学生工作才是成功的。那么如何去改变这种情况呢，用什么方法呢？是多年学生工作的思考和探索。xx老师利用假期对所带班级的2名问题生进行了家访，对家庭的背景、习惯、以及家庭的期望值进行了了解，从中去改进工作方法和思路。10会计2班的刘馨瑶患癫痫症，时常会昏厥不醒。朱老师去家访的时候，她的爷爷哽噎地说，真的很担心她的安危，家人十分不放心她在学校的生活。xx老师一方面安慰家长，另一方面深入刘馨瑶的寝室和班级，嘱咐同学们对她要多加关注。此外，做好日常谈心工作，及时了解学生的需要，把握学生的心理状态。同时，为学生提供施展才华的舞台，增强学生的自信心，培养学生热爱生活、热爱学习的良好性格。10会计2班的王佳同学是走读生，经常缺课，同学们集体活动也不参加，xx老师深入王佳同学家庭，了解到这位学生家里条件不错，父母对她特别娇惯，导致她依赖心理很强，现在已经产生孤僻不合群的倾向。对于王佳这种情况，xx老师分别帮助家长和孩子提出了几点方法。首先，对于家长对孩子进行赏识性的，同时要相信她已经长大，可以自己解决自己的问题。对于学生，要求她进行大学生涯规划，让其在大学三年中找到适合自己的奋斗目标，去努力。家长对xx老师提出的意见表示赞成和肯定。

四、家访后认真总结，深刻思考，为进一步做好思政工作打好基础。

家访是加强与家长沟通、形成学校和家庭合力的良好渠道，也是不断提高辅导教师自身素质和能力的有效途径。家访让学生感受到老师的关注和重视，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，进行思想沟通和交流，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的效果。实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。家访活动后，xx老师也进行了深刻的总结：

1、必须深入细致地做好贫困学生的资助工作和工作。

2、加强与家长沟通，建立老师家长共同育人的体系。

3、加强大学生的学习规划。

4、加强学生的人际交往能力培养。

5、大力加强学生的感恩。

6、拓宽家访的途径。

一个假期的家访虽然结束了，学生的工作又即将开始，通过家访让她感到,为人师者，在传道、授业、解惑以外，还要多为学生做好服务性工作，多去帮助他们解决思想上和生活中的实际困难，在学校与学生家庭之间架起沟通的桥梁。家访虽然结束了，xx老师将进一步总结和反思，以便为今后的家访工作提供借鉴，积累更多的学生思想工作经验，为学生的成功和成才提供更好的服务。

2024年家访工作总结篇6

本学期十一月份，我们对新生幼儿都进行了家访，通过家访，我我们更了解到了孩子的生活环境，同时也更了解了家长对孩子的需求是什么，同时也让我们老师知道了，家长们对我们工作的评价。

家访我们将近访了一个月，每天我们利用下班的时间去孩子的家里进行家访，面对面的对家长进行交流，我跟李老师也是很真诚的向家长反馈了孩子在幼儿园的进步与不足，大部分家长对我们的工作都很满意，但也有个别孩子的家长也对我们老师及幼儿园提出了相关的意见及建议，比如幼儿园要多举办一些亲子活动、家长开放日，多拍一些照片或是视频给家长看，让家长更加了解孩子在幼儿园的情况，这样会我们的工作也会更放心，当然这些意见我们都会如实的跟家长园长反馈。

不过在本学期的家访工作中，也有不是很到位的地方，我们老师都会在今后的工作中慢慢的总结经验教训，不断的进步。

总而言之，本次家访，为老师和家长架起了一座“心”的桥梁，不仅可以达到沟通家长、幼儿的目的，而且还完善了我们工作中的不足。老师面对的是很多个幼儿，而对于家长来说都是一个个天之骄子，家长对于自己的孩子都寄予厚望，这也给我们老师带来了压力，在以后的工作中，我们一定会多和家长沟通，相互合作，相互信任，共同幼儿健康快乐的成长。用心去沟通，用爱去构建，为了孩子美好的明天，一起努力吧！

2024年家访工作总结篇7

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和休息的时间对班级的6名学生进行家访。本来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的，不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子的任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，即使你对他们的放手态度表达出不满，家长也不会生气，反而会觉得不好意思，他们对你所说的其他话也会很很信服很感兴趣的，同时也会更理解你。下面我就我的家访工作进行总结。

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的理念，解决家庭方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的工作。

二、家访中存在的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，

我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感

到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关心每一位学生、了解每一位学生。

2024年家访工作总结推荐7篇相关文章：