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我在为谁读书演讲稿篇1
俗话说:“与其行万里路,不如看万卷书。”在我看来,正是如此。我是小书迷,《三国演义》,《水浒传》,《西游记》,《作文选》。我都读过,也从书中学到了很多。书——让我的生活更加丰富多彩,更加幸福。
我读的书有三种,第一种是古典文学;第二类是作文书;第三类是知识书。古典文学告诉我很多典故,比如“桃园三结义,三英大战吕布”……我以前作文水平不高,但是作文本帮我解决了这个问题。一个问题不懂可以问《百科全书》,像老师一样帮我解决问题。
暑假里,我早早上床,开了风扇,坐在灯下看书。我妈劝我休息一下,我一直答应,后来就没了。一个假期可以看几本课外书。在一次讲故事比赛中,我给大家讲了《刘玄德三顾茅庐》段。同学们给我鼓掌,老师表扬我说得好。我的心像蜂蜜一样。
现在我上五年级,时间不多了。我只能偶尔看这么多课外书。站在书柜前看着以前看过的书,很怀念。
孤独的时候,书是陪我玩耍的朋友;郁闷的时候,书是照耀我心灵的灿烂阳光;当我失意时,书是点燃我信心的火焰。进入书中,我和书中的.人物交流,在书中找到自己,在书中提升自己。认真看书,感受到了有意义的文字的美好,找到了自己需要的精神食粮。
我喜欢书,因为它们给我乐趣,让我的生活快乐。
我在为谁读书演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们:
你们好!我是xxx,今天,我演讲的题目是《好书伴我成长》。
书籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包罗万象,使人心醉神迷,流连忘返。读书,让我从一个懵懂无知的小孩,变成了一个开始思考的小学生。高尔基说“读一本好书,就是和一个思想高尚的人做朋友”。徜徉于书海,我的心灵得到了升华。
读童话,我走入了一个纯净的世界,当看到小美人鱼为了自己深爱的王子,毅然放弃自己几百年的生命,化作海中的泡沫时,我不禁潸然泪下。那天,我徘徊在小溪边,看着清澈透明的溪水,想着小美人鱼的善良于美丽,一种难言的忧伤与真心的.感动,占据着我幼小的心灵。而当看到聪明善良的沉香凭着勇敢与智慧战胜了神通广大的二郎神,救出了日思夜想的妈妈时,我又为之高兴不已,拍手称快。就这样,我逐渐懂得了真、善、美,我的心灵得到了洗涤。
书是无穷的宝藏,为我增添丰富的知识;书是快乐的天堂,为我忘记所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春日的温暖;书是沙漠里绿洲,给予我新的希望!
同学们,让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望,让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!
我的演讲完毕,谢谢大家!
我在为谁读书演讲稿篇3
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
我喜欢打开书时墨水的味道。
在一个宁静的早晨,在一个悠闲的午后,在夕阳下,一杯清茶,一缕书香。把家庭看做一盏灯,静静地照亮我们生活的每一个角落,直到我们泪流满面;人生如棋,在无常的人生中抱着平常心,在平凡的事物中感受着深情。这些美丽的方块字,在我的世界里留下了多么明亮!
我喜欢读很多书,比如小说、散文、童话、诗歌、漫画,这些都是我最喜欢的。看着童话,脑海中想象,在梦幻仙境中欢笑;读诗,我在曲折的心上前行;散文,我在诗意的天空中旅行;放松点,我看漫画,从中可以学到一点东西。在书的芬芳中,我长大了,快乐了。
书是我的伴侣,也是我的知己。我把它放在怀里,它把我放在心里,我不忘记对方。
我最喜欢的是杨的作品。我喜欢她轻松幽默的风格。她的话似乎在和你聊天。她能把每个角色写得栩栩如生。那个《笨女孩安琪儿》让我一口气读了三四遍,每次读完都哈哈大笑,仿佛面对的不是一本书,而是一个能解释事情的人。《笨女孩安琪儿》轻快的口语描述让我身心一跳。
一本书就是一根棒棒糖,每读一遍书中的单词和短语,你就有了新的认识,就像每咬一口棒棒糖,甜甜的`糖汁就出来了;书是苦涩的巧克力。当你读一本书时,你的心会平静下来。就像在心烦的日子里咬几口苦涩的巧克力,你全身的烦躁就会消失;书就是冰淇淋。如果初看不懂,可以静心品味,会突然变得清澈,就像当初无色无味的水。经过加工和冷藏后,它们可以是甜的和令人愉快的。
书是路灯,读多了书,心里的路就会宽阔明亮;书是路牌,在你迷茫的时候指引你,为你一路挑香;书是驿站,你可以在那里放松。书不会走,但它无时无刻不在督促你思考。
在充满笔墨的文字里,我行走,成长,快乐!
我在为谁读书演讲稿篇4
书,一个普通的汉字,却蕴含着神奇的力量。小时候,妈妈告诉我:“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是培养杰出人才的乳汁”。那时候,我听不懂这些话的意思,但是却在妈妈的熏陶和引导下,越来越喜欢读书,成了家里一个名副其实的“小书虫”。
作为一个“小书虫”,我有两块书籍的“绿洲”。一块是家里的书柜,一块是县城的图书馆。书柜里放着我从小到大买来的书,有我喜爱看的漫画书,有充满知识的世界名著,有美丽动人的童话故事。图书馆里的书就像天上的小星星,数也数不清。为了方便我到图书馆看书,妈妈给我办了一张借书证,我最喜欢做的事就是泡图书馆,像一条快乐的小鱼遨游在知识的海洋里。我想,只要我坚持读书,一定可以“消化”掉这些书籍。
记得一个星期六下午,爸爸妈妈都加班去了,我一个人在家感到很害怕,就跑到图书馆借了一本《钢铁是怎样炼成的》名著看,书里的'主人翁叫保尔柯察金,他非常勇敢、坚强,我渐渐被这本书吸引了,忘记了时间,也忘记了害怕。当妈妈到图书馆来找我的时候,我才发现自己已经看了三个多小时的书了,而且一本书已经看了许多了。妈妈看见我说:“小书虫,一本书又要看完了”?我抬起头骄傲地说:“是啊,我这个书虫又吃完了一本书,厉害吧”
俗话说得好:“开卷有益”。只要打开书本,我们就能在书本中得到知识,领悟真理,找到快乐。
就多少次,我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴;多少次,我因为白雪公主被恶毒的王后骗吃下毒苹果而落泪;多少次,我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪!这一切,不都是因为书本给我提供了阅读的机会吗?
读《钢铁是怎样炼成的》,保尔勇敢、坚持不懈的精神打动了我;读《发明发现大探奇》,我知道了飞机是莱特兄弟发明的,台灯是爱迪生发明的;读《世界五千年》,我知道美国第一任总统是华盛顿,地球上第一个黑人共和国是海地。
书里的知识真是无穷无尽啊,我爱读书。
我在为谁读书演讲稿篇5
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们 :
大家下午好!今天是联合国确定的第17个“世界读书日”,而我很荣幸能成为学校一名优秀的读书代表,站在这里和大家共同分享读书心得。
首先让我们来分享这样的一个故事:据说在犹太人很小的时候,他们的父母就会把蜂蜜涂抹在《圣经》上,让他们的孩子蘸着口水来翻阅,父母这样做的目的只有一个,告诉孩子们书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思、爱因斯坦、门德尔松;正是从这些舔着嘴唇,嗅着书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。 鲜花和掌声掀起的不过是世俗的喧嚣,只有理性的思考才能使人追随前进的脚步,尊重智慧,崇尚读书,多么神圣的一件事啊!我们都知道温总理是博览群书的典范,在20xx年的世界读书日,百忙之中的温总理与读者交流心得,讲了这样一段话,他说:“读书决定了一个人的修养与境界,关系着一个民族的素质与力量,影响着一个国家的前途与命运,一个不读书的人,一个不读书的民族是没有希望的,我很提倡全民读书,希望人们乘坐地铁的时候能够手里拿上一本书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还会给人安全,给人幸福。”
读书是一种享受,只要一有时间,我就会翻阅各种书籍。我最喜欢的是自然科学,当然社会科学也不会放过,读书已经是我生活中必不可缺的一部分,大家都知道,“新东方”的创始人俞敏洪老师,他在读大学的时候养成了一个良好的习惯,每月他都把自己的生活费分成两半,一半用来吃饭,一半用来买书,就这样他觉得自己的.阅读量远远还不够,那么试问我们呢?我们又读过多少呢?
一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过的充实富有、多姿多彩,怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?那就是读书,人生的积淀可行万里路,可读万卷书。读一本好书使我们可以从智慧的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和崇高的情怀;从科学家的文学里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志!
同学们!让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种,让读书成为一种生活习惯吧!让读书成为一种生命需求,让迷人的书香飘溢在我们美丽的校园,让我们在书香中成长,在书香中成人,在书香中成才。让我们在朗朗书声中陶冶情操,综合提高,真正成为志存高远、知书明礼的技能人才。
谢谢大家!
我在为谁读书演讲稿篇6
读书伴我成长
著名哲学家培根曾说:读史使人明智,读诗使人灵秀。人的天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己 “充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里,我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享一下读书伴我成长的故事。
因为小学英语是一门新开设的课程,初次面对小学生,我不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲,所以在学校组织的青年教师赛课活动中我被pass了,这样的结果让我十分沮丧,但年轻气盛的我又很不甘心,于是我请教了分管学校教研工作的曹校长,她语重心长地对我说:“年轻人,干工作只凭热情是不行的,教学工作时刻需要心灵的介入,需要长期的学习与积累。不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源,这个水源就是读书、读书、再读书。”
曹校长的一席话让我茅塞顿开,于是我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。《小学英语课程标准》让我了解了小学英语的分级目标,弄清了各年级段的教学任务;《小学英语教学设计》中优秀的案例、片断,让我学会了融会贯通,灵活运用;《中小学英语教学与研究》的教学理论为我的论文写作提供了很好的素材;《窗边的小豆豆》让我了解了儿童的生长规律,走进了儿童的心理世界。我发现,随着阅读量的增加,在我的眼前好象打开了一扇大门,备课变得容易了,上课也讲得生动了,孩子们的学习兴趣也变得浓厚了,学习成绩也提高了,曾经上课不合格,现在也能被评为优秀了。这一切让我领会到,个人成长不仅可以是自我磨砺,也可以是与同行切磋。当然,更不能忽略了读书。每一本书,都别有天地,与一本好书相对,就是与智者相对。著名诗人狄金森在他的诗中这样说道:“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样——/把人带向远方”。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为。读学、心理学方面的.书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循规律,始终牢记:的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?与学生交往时是否发现了学生新的变化?……
读书,让我深刻体会到了为师之道,知晓了由合格到优秀,由优秀到卓越的教师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说:的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
美国著名作家弗格森说:“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或晓之以理,我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开,别人是无能为力的。让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,让读书伴我们走向人生发展的最高境界吧!
我在为谁读书演讲稿篇7
尊敬的领导,各位老师,大家好:
首先感谢学校给我这次机会和大家一起分享我的读书心得体会。
今天,很荣幸能两次获奖,一篇是关于班主任的管理问题,另一篇的文章是每天进步一点点,这既是对我的一种肯定,又是对我以后读书的一种鞭策,让我清楚在的道路上,不断地学习与奋进,任重而道远,同时我也不断地反问自己,从书本中获得的知识要如何运用到平时的工作中来。
回顾自己这几年的生涯,我觉得在平时的阅读过程中,不断的学习与充电,可以提高自身专业的发展,假如我们每一位教师都能把读书当成一种自然的生活状态,假如每一位老师都能够边读书边研究,边实践边总结,集者、学习者、研究者思考着多种角色于一身,那我们的学校工作将具有何等的魅力?我们的教师将具有何等的风采?我们的课堂将具有何等的吸引力?而这一切通过读书获得的幸福感受将会更加饱满。
为了让我的教学工作有更大的提高,为了感谢学校领导和各位同事对我信任,我将把这些感动化为动力,将自己的全部智慧和力量奉献给事业。努力钻研,勤奋敬业,在改革的道路上执着前行,努力做到最好。
感谢大家!
我在为谁读书演讲稿篇8
自古以来,书就是人类的好朋友。早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略,振兴中华。我对好书似乎已一份特殊的感情,觉得它是我最好的朋友。
我爱读书,生活因读书而精彩。
当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我,李白有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的傲骨,书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡。
跟着杜甫,听他讲诉“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书。人因读书而美丽。
爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船,在宁静清幽的江南小镇,狭长的水道上,伴着清风悠然的摇曳;读书让你在一个和煦的午后,牵着妈妈的手,在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影,以文字为银幕,欣赏扣人心弦的精彩场面……
?三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄,是因为他知识面广,而且肯动脑筋,做任何事情都有十拿九稳的把握,《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难,追求美好的未来。
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。
让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩。学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
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